O economista pela Universidade de São Paulo (USP) e deputado federal Carlos Zarattini (PT/SP) disse nesta sexta-feira (5) em vídeo publicado nas redes sociais que a subida do dólar é uma ação orquestrada pelo mercado financeiro para tentar influenciar a decisão do presidente na indicação do novo presidente do Banco Central. “Eles querem constranger o Lula para que indique alguém que mantenha essa política criminosa de juros altos e ganhos exorbitantes do setor financeiro enquanto o desenvolvimento do país vai a passos lentos. Só que isso não vai acontecer. O compromisso é com o país”.

O parlamentar paulista é um dos críticos do PT à gestão do atual presidente do Banco Central, Roberto Campos Neto. “É inadmissível a taxa de juros acima de 10% num cenário de bons índices econômicos. A inflação está controlada, PIB em alta, arcabouço fiscal aprovado. Aliás, todos os índices da economia são maiores que as previsões”, destacou.

O presidente da República deve indicar nos próximos meses um nome para assumir a presidência da autarquia. A gestão de Campos Neto se encerra em dezembro. A indicação ainda precisa ser aprovada pelo Senado Federal.

Segundo Zarattini, o perfil do novo presidente do BC será alguém preocupado com o controle da inflação e com o desenvolvimento do país. “Teremos alguém que tenha responsabilidade com o povo e o país e não com o mercado como é hoje com Campos Neto”.

Zarattini publicou nos últimos dias críticas às falas de Campos Neto. “Inacreditável ver setores da imprensa e os alguns economistas culparem as falas do Lula pela especulação contra o real. A “briga” pela redução da taxa de juros deveria ser uma batalha travada por todos, afinal o índice atual impede um crescimento mais acelerado da nossa economia, impede o desenvolvimento e reduz a capacidade de consumo das famílias e das empresas”.

O deputado disse ainda que a especulação contra o real precisa ser controlada pelo BC, já que seria responsabilidade do órgão atuar para proteger a moeda. “As últimas declarações do presidente do BC confirmam que há uma clara intenção de inverter responsabilidades e jogar no colo do governo a culpa pela ação criminosa do órgão, que hoje atua contra os interesses nacionais”.

A arquiteta Helena Junqueira, ex-aluna da UNIP São José do Rio Preto, atuou de forma brilhante no Cycle Up! International Student Poster Competition 2024, concurso de design gráfico organizado pelo Goethe-Institut para seleção de cartazes que melhor representassem os ideais da European Peace Ride: corrida de ciclismo que existe desde 1952 com o objetivo de promover a paz entre as nações e a mobilidade urbana sustentável. Em meio a uma centena de competidores, ela conquistou nada menos que o primeiro lugar.

Utilizando-se de fotografias de seu próprio banco de imagens, uma fotografia de Ernesto Uhlmann – fotógrafo oficial de uma edição anterior a 2024 – e recursos do Freepik e do Unsplash, a jovem arquiteta – que hoje tem apenas 25 anos – utilizou os recursos arquitetônicos do 2D para produzir uma colagem. “Missão dada, missão cumprida!”, como diz o ditado, Helena soube atrelar o desenho bidimensional e técnico à arte, numa obra que cativou os jurados que buscavam ver nas produções a importância da utilização da bicicleta como um meio de transporte universal e inclusivo, benéfico tanto para o bem-estar individual, quanto para o meio ambiente.

“A arquitetura é a organização do espaço. O arquiteto pode projetar casas, edifícios residenciais, institucionais, comerciais, trabalhar com design de interiores, enfim. Então, pode-se dizer que, de maneira geral, o trabalho do arquiteto é projetar espaços tridimensionais. Ele pensa no conforto do espaço, na regulação da temperatura, na iluminação, na ventilação, na circulação, na funcionalidade, na estrutura, entre outros. Contudo, para que esses aspectos sejam bem explicados, o arquiteto passa necessariamente pelas etapas de desenho, ou seja, pelo 2D: desde os primeiros rascunhos até o detalhamento técnico para a construção. Um projeto arquitetônico pode chegar a ter centenas de folhas de desenho para ser construído adequadamente. Além disso, existem outros tipos de desenho no processo, como desenhos menos técnicos e mais ilustrativos para explicar o projeto para um cliente. O desenho é parte essencial do dia a dia da profissão. Então, voltando na definição ‘arquitetura é a organização do espaço’, eu continuo fazendo isso, só que organizando o espaço dentro de composições 2D”, explica a arquiteta.

O pôster de Helena Junqueira vem sendo utilizado para promover a European Peace Ride de 2024 nas cidades pelas quais o pelotão passa e pernoita. Ele também será exibido nas exposições relacionadas ao projeto em Praga, Tartu (Capital Europeia da Cultura 2024), Bratislava e outras cidades da Europa. “Minha colagem já foi exibida no Prague Bike Fest, em Praga, depois em Tartu, Estônia, como parte do programa Ministry of Curiousness, do Goethe-Institut. Não consigo expressar em palavras o quanto estou feliz e agradecida por essa oportunidade”, conta Helena.

O caminho para a vitória…

A história de Helena Junqueira no universo da Arquitetura começou quando, ainda adolescente, já se imaginava arquiteta. Os anos foram passando, até que em 2016, contando com apenas 17 anos, foi aprovada no vestibular para o curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIP de São José do Rio Preto, ponto de partida para dedicar-se a entender que a profissão que escolheu deve proporcionar necessariamente qualidade de vida às pessoas e o respeito ao meio ambiente, promover a inclusão social e suscitar sentimento de bem-estar individual e coletivo.

Na UNIP, com apoio de seus professores, que perceberam seu interesse de sempre aprender mais, no terceiro ano foi indicada pela coordenação-geral do curso à seleção interna da área de Internacionalização Acadêmica da UNIP, como postulante de bolsa de estudos para estudar no exterior.

Selecionada e aprovada em primeiro lugar, Helena foi indicada ao programa Santander Mundi para estudar na Universidad Francisco de Vitoria, na Espanha, instituição parceira da Universidade Paulista. De tão satisfatório o intercâmbio, o que era para ser apenas seis meses de estudo transformou-se em 12, até que retornou ao Brasil: “Voltei para São José do Rio Preto em janeiro de 2020 para terminar a faculdade. Cerca de um mês depois começaram as medidas restritivas da pandemia da Covid-19. Foi uma situação diferente do que voltar para continuar realizando os estudos em uma situação normal, contudo, eu me adaptei bem ao sistema on-line e contei com apoio de todos os professores. Concluí o quinto ano em Arquitetura pela UNIP em 2021”.

Já graduada, novos planos e alternativas surgiam à sua mente, até que começou a se organizar para estudar na França, e lá foi ela para seu mestrado “Design Transdisciplinar: Cultura e Território”, ministrado na Universidade Toulouse – Jean Jaurès, em Toulouse, com duração de dois anos.  “Adorei a experiência e recomendo aos estudantes que saiam de sua zona de conforto e busquem cada vez mais aprender e conhecer coisas novas”, diz.

“Na UNIP, ao se candidatar a uma vaga em universidade do exterior, o aluno precisa escolher uma das 189 universidades parceiras da Universidade.  A escolha precisa ser bem justificada. Além disso, o estudante é avaliado em outros quesitos, como autonomia, diplomacia, bom direcionamento para a carreira, assertividade e rendimento acadêmico, pontos supridos pela aluna Helena Junqueira completamente”, explica a Prof.ª Dra. Laura Ancona Lee, vice-reitora de Relações Internacionais da UNIP.

Sobre a Internacionalização Acadêmica da UNIP

A área de Internacionalização Acadêmica da Universidade Paulista – UNIP foi criada em 2005, com a proposta de formar líderes para atuar de modo eficaz no mercado global, gerando oportunidades de estudo e pesquisa no exterior para seus alunos e atraindo o interesse de estrangeiros pelo Brasil.

Coordenado pela vice-reitora da área, professora doutora Laura Ancona Lee, o departamento mantém cooperação com 189 instituições e agências internacionais de ensino em todos os continentes, promovendo:

·        o desenvolvimento de atividades científicas e tecnológicas com intercâmbios de professores, alunos e pesquisadores;

·        atividades de pesquisa conjunta e publicações nos âmbitos nacional e internacional;

·        colaboração e participação em seminários e encontros acadêmicos;

·        intermediação, entre os parceiros, de bolsas internacionais de estudos com renomadas instituições estrangeiras;

·        troca de material didático e outras informações;

·        concepção de programas acadêmicos internacionais e projetos específicos para a graduação e pós-graduação lato e stricto sensu.

A Internacionalização Acadêmica da UNIP atende a todos os cursos e modalidades, acompanhando, assim, o aumento das atividades internacionais, bem como o número de egressos que trabalham e/ou estudam no exterior.

O deputado estadual Mauro Bragato participou hoje, 03 de julho, de um evento no Palácio dos Bandeirantes onde o Governo do Estado de São Paulo, por meio da Secretaria de Agricultura e Abastecimento, anunciou a celebração de convênios que somam R$ 8 milhões em investimentos para municípios paulistas. Os recursos serão destinados à ampliação dos programas Município Agro e Cozinhalimento, beneficiando mais de 300 cidades, incluindo diversas da região Oeste Paulista.
Destaques do evento:
• Ampliação dos programas Município Agro e Cozinhalimento: Serão destinados R$ 8 milhões para fortalecer a produção rural sustentável e a segurança alimentar nos municípios paulistas.
• Aprimoramento do programa Agro SP + Seguro: Uma resolução conjunta entre as secretarias de Agricultura e Abastecimento e Segurança Pública visa aprimorar o programa de seguro rural.
• Doação de veículos para prefeituras: Serão doados 231 veículos às prefeituras, por meio do Sistema Estadual de Desenvolvimento Rural Sustentável – Cidadania no Campo.
• Parceria para o Plano Estadual de Habitação: O Governo formalizou parcerias com municípios para a adesão ao Plano Estadual de Habitação.
O deputado Mauro Bragato destacou a importância da parceria entre a Assembleia Legislativa e o Governo do Estado para o desenvolvimento dos municípios. “Diversas Secretarias trouxeram seus convênios, demonstrando o compromisso do Governo com o desenvolvimento de nossas cidades”, afirmou.
Bragato também reforçou o apoio da Assembleia Legislativa ao Governador e sua equipe. “Contem com o apoio e a solidariedade da Assembleia Legislativa, pois estamos unidos em prol de um futuro melhor para São Paulo”, concluiu.

O Poupatempo informa que na terça-feira (9) não haverá atendimento presencial em seus 242 postos, em função do feriado estadual do dia da Revolução Constitucionalista. Importante destacar que na segunda-feira (8), todas as unidades funcionam normalmente, bem como na quarta-feira (10), mediante agendamento prévio.

Durante o feriado, as opções digitais seguem disponíveis à população, no portal (www.poupatempo.sp.gov.br), aplicativo Poupatempo SP.GOV.BR, totens de autoatendimento ou ainda pelo WhatsApp, no número (11) 95220-2974.

Já são 1,2 mil serviços 100% digitais oferecidos, como a renovação de CNH, licenciamento de veículos, consulta de IPVA, Carteira de Trabalho Digital, seguro-desemprego, atestado de antecedentes criminais, entre outros.

O app Poupatempo SP.GOV.BR faz parte da estratégia de transformação digital executada pela Secretaria de Gestão e Governo Digital (SGGD) e pela Prodesp – empresa de Tecnologia do Estado de São Paulo.

Dois professores da Universidade Paulista –  UNIP e dois arquitetos, sendo um deles ex-aluno da UNIP, foram vencedores do Concurso Memorial COVID-19 Fiocruz – Ciência e Saúde, por elaborarem um projeto arquitetônico e paisagístico em homenagem às 700 mil vítimas da COVID-19 no Brasil.

Organizado pelo Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB-RJ), o concurso contou com 88 propostas apresentadas para premiações dos três primeiros lugares e cinco menções honrosas. A equipe da UNIP subiu ao pódio para comemorar a conquista do primeiro lugar no dia 23 de maio, durante cerimônia de premiação no Museu da Vida Fiocruz, no campus sede Manguinhos, no Rio de Janeiro.

A equipe da UNIP contou com quatro integrantes: o professor mestre Paulo José Tripoloni, do campus Marquês de São Vicente; a professora doutora Fernanda de Macedo Haddad, dos campi Marquês, Tatuapé e Anchieta; o ex-aluno Gabriel Costa Dantas; e o arquiteto Pablo Mora Paludo. O grupo iniciou a produção do projeto em março deste ano, concluindo-o em menos de dois meses.

Para saírem vitoriosos, eles propuseram a criação de uma edificação que representasse um espaço de serenidade para inspirar atitudes positivas de reflexão e transformação sobre o que foi vivido durante a pandemia: as angústias, preocupações, reclusões, isolamentos, mudanças e a esperança de superação, promovendo um conceito de continuidade da vida.

O professor Paulo Tripoloni conta que, após avaliação do terreno da Fiocruz no Rio de Janeiro, onde será construído o Memorial, buscou-se compreender as características do ambiente e, considerando-se todas as variáveis, a decisão foi criar uma praça protegida em plena Avenida Brasil, uma das vias mais movimentadas e um dos principais logradouros da cidade carioca.

A organização dos fluxos, segundo Paulo, se dará pelos acessos e percursos criados para direcionar o olhar à natureza existente. Para isso, foram utilizadas empenas, que são paredes, geralmente sem aberturas, que servem de elemento de fechamento para uma edificação.

As empenas servirão de proteção acústica e visual, além de também propiciar um espaço de acolhimento. “Será um local de aconchego para a alma, propondo um isolamento às avessas da pandemia, um local de paz, de verde e ao som dos pássaros que nele habitam. As empenas brancas que envolvem o conjunto serão como lenços que enxugam as lágrimas. A água, que cairá como lágrimas, fluirá em direção aos lagos, simbolizando a transformação e o renascimento. Ao percorrer o memorial, os visitantes serão guiados à contemplação e incentivados a continuar através da interação lúdica com os espaços naturais. A intenção é transcender a serenidade. Este é um memorial forte e sutil, representando a resiliência necessária para a continuidade e transformação da vida, enquanto mantém o devido respeito aos que se foram e exalta a coragem dos que enfrentaram essa adversidade”, explica o professor.

De acordo com esse conceito, as potencialidades do projeto miraram em cores sóbrias nos pisos e em empenas curvas e brancas para se destacarem no espaço em contraste com o verde vivo das matas e o elemento construído. Os espelhos d’água remeteram ao reflexo natural existente e buscaram transmitir a tranquilidade das águas. “O fluxo entre eles representa o processo de isolamento até a cura, um processo lento e contínuo em busca da vida. As quedas d’água que emanam das paredes, como lágrimas, criam internamente a atmosfera desejada pelo som da água corrente durante os momentos de contemplação. Os acessos estabelecem a conexão fluida entre os espaços, entrelaçando o interior e o exterior, a cidade e a natureza, a barreira e a contemplação, a doença e a cura. Uma grande pedra representará o combate ao vírus, reforçando a importância da pesquisa, da tecnologia e o empenho dos profissionais que buscaram intensamente a vacina, a cura. A água que emana dela representará a pesquisa que regou a todos com a fonte de esperança”, complementa Tripoloni.

Sete grandes esferas de vidro representarão as mais de 700 mil vítimas da COVID-19, simbologia do equilíbrio que o homem necessita ter com a natureza e a expansão da consciência das relações entre a espécie humana. A iluminação evidenciará os caminhos em busca da cura, jogando luz sobre o choro (lenços) e retornando à iluminação interna dos lagos como um ciclo, como a vida.

O respeito à natureza foi um ponto de suma importância no projeto e será demonstrado na preservação de todas as árvores, na limpeza da vegetação do entorno e na criação de bosques para melhorar a permeabilidade do solo e do olhar que será destacado com o paisagismo proposto.

Sobre os materiais

Os materiais apresentados são naturais para compor com o entorno vegetal e criar a textura que contrasta com a fluidez da empena e a liquidez da água. Os passeios revestidos por pisos fulget, revestimentos que misturam pedras naturais, agregados, cimentos e resinas, na cor “cinza”, irão conferir homogeneidade e segurança no caminhar. As pedras (seixos) em ardósia mais escura criarão uma textura rugosa que faz o “anteparo” entre o natural e o construído.

Os espelhos d’água, na cor escura “queimada”, aumentarão a reflexividade incidente das árvores e da edificação construída, mantendo também a sobriedade das cores para destacar o verde e o branco da empena.

Na construção da empena será utilizado concreto. Já os bancos, também do mesmo material, serão dispostos nos espaços para direcionar nas diferentes vistas ao mesmo tempo que marcam o caminho.

O paisagismo equilibrado irá compor a vegetação existente com a proposta de arbustos de baixa e média altura, com diferentes cores e tonalidades, que se destacará com a poda específica de galhos das copas e da vegetação do entorno, contribuindo com maior permeabilidade de iluminação e do olhar.

A iluminação se utilizará de postes de altura de 4 metros em todo o entorno para direcionar o externo do interno, enquanto os caminhos serão iluminados por balizadores e as empenas por luzes direcionais iluminadas de baixo para cima, fazendo com que fiquem clareadas e tornando o centro da praça mais escuro, contribuindo para ressaltar a iluminação das esferas.

Tudo isso foi apresentado em três pranchas no formato A1, portanto, de forma desafiante e sucinta, mas abrangente o suficiente para que os jurados pudessem avaliar e sentirem-se num memorial construído. Não bastasse, a equipe contemplou por acréscimo dois Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU: o ODS 3, que propõe atingir a cobertura universal de saúde, incluindo a proteção do risco financeiro, o acesso a serviços de saúde essenciais e de qualidade e a medicamentos e vacinas eficazes; e o ODS 16, que coloca a necessidade de construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis.

“O trabalho foi desenvolvido em conjunto, enobrecendo cada tracejado, cada linha, cada ideia, incluindo a elaboração inicial do conceito, do desenho técnico, da elaboração de diagramas, da definição do peso e representação das peças gráficas, além da diagramação das pranchas”, detalha o professor Paulo Tripoloni.

A participação ficou assim dividida

– Professor Paulo José Tripoloni: conceito, organização do fluxo de trabalho, textos, gestão da modelagem das empenas, imagens 3D e revisão de projeto.

– Professora Fernanda de Macedo Haddad: desenvolvimento, revisão dos textos e auxílio na montagem das pranchas.

– Arquiteto e ex-aluno Gabriel Costa Dantas: conceito, desenvolvimento, refinamento das peças gráficas e diagramas e diagramação das pranchas.

– Arquiteto Pablo Mora Paludo: conceito, textos e desenvolvimento do projeto.

A planta e todos os detalhes do projeto podem ser conferidos em: https://memorialcovidfiocruz.com.br/vencedores

Nós temos muita coisa a aprender com o coração. Muitos, já escreveram e falaram coisas muito profundas sobre o “fazer do coração” que vale a pena retomar:

Antoine de Saint-Exupéry, no livro ‘O Pequeno Príncipe’ dizia: “Só se vê bem com o coração. O essencial é invisível aos olhos”.

Blaise Pascal, dizia:“O coração tem razões que a própria razão desconhece e por isso a ciência e a técnica sempre ficarão aquém”.

A Bíblia, ao falar do coração, o vê como o centro do pensamento, dos projetos e do amor. Jesus dizia: “Felizes os puros de coração, porque verão a Deus” (Mt 5,8); “De fato, onde está o seu tesouro, aí estará também o seu coração” (Mt 6,21); “O homem bom tira coisas boas do bom tesouro do seu coração, mas o homem mau tira do seu mal coisas más, porque a boca fala daquilo de que o coração está cheio” (Lc 6,45).

Sob este ponto de vista, para avaliar as razões do coração, só aprendendo, também, a amar. E, sobre isso, o Apóstolo Paulo tem muito a nos ensinar: “É acreditando de coração que se obtém a justiça, e é confessando com a boca que se chega à salvação” (Rm 10,10); “Cada um dê conforme decidir em seu coração, sem pena ou constrangimento, porque Deus ama quem dá com alegria” (2Cor 9,7); “Que a paz de Cristo reine no coração de vocês. Para essa paz vocês foram chamados” (Cl 3,15).

São João Crisóstomo, bispo, século IV, numa de suas homilias sobre a segunda carta aos Coríntios, olha para este tema do amor em Paulo. Vale a pena ler.

“Nosso coração se dilatou!

Aquilo que produz calor costuma dilatar. Assim, é próprio da caridade dilatar, pois é uma virtude cálida e fervente. Ela abria também a boca de Paulo e lhe dilatava o coração. ‘Não amo só de boca, diz ele; meu coração, em verdade, harmoniza-se com o amor; por isso falo confiante, com toda a voz e toda a mente’.

Nada de mais amplo do que o coração de Paulo que, à semelhança de um enamorado, abraçava a todos os fiéis com intenso amor, sem dividir e enfraquecer a amizade, mas conservando-a indivisa. Que há de admirar se era assim em relação aos homens piedosos, se até aos infiéis da terra inteira seu coração os abraçava? Por isto não diz apenas ‘Amo-vos’, mas, o faz com maior ênfase: ‘Nossa boca se abre, nosso coração se dilata’.

Guardamos a todos dentro de nós e não de qualquer jeito, mas com imensa amplidão. Pois aquele que é amado, sem temor passeia no íntimo do coração do que ama. Assim diz: ‘Não estais apertados em nós, mas sim em vossos corações’. Vê a censura temperada com não pequena indulgência. Isto é bem de quem ama. Não disse: ‘Vós não me amais’, e sim: ‘Não do mesmo modo’. De fato, não queria atormentá-los com maior severidade.

Em várias passagens, extraindo textos de cada epístola sua, pode-se ver de que amor incrível ardia para com os fiéis. Aos romanos escreve: ‘Desejo ver-vos’; e: ‘Muitas vezes fiz o propósito de ir até vós’; e também: ‘Se de qualquer modo puder ir fazer-vos boa visita’. Aos gálatas escreve: ‘Meus filhinhos, aos quais gero de novo’; e aos efésios: ‘Por esta razão dobro meus joelhos por vós’. E aos tessalonicenses: ‘Qual a minha esperança ou gáudio, ou coroa de glória? não sois vós?’ Dizia, também, carregá-los em suas cadeias e em seu coração.

Igualmente aos colossenses escreve: ‘Desejo que vejais, vós e aqueles que ainda não viram meu rosto, a grande luta que sustento por vós, para que vossos corações se fortaleçam’. Aos tessalonicenses: ‘À semelhança de uma mãe que acalenta seus filhos, assim amando-vos, desejávamos vos dar não só o Evangelho, mas nossas vidas. Não estais apertados em nós’. Não diz apenas que os ama, mas que é amado por eles, para deste modo atraí-los melhor.  Pois assim escreve: ‘Tito chegou e contou-nos vosso desejo, vossas lágrimas, vosso zelo’.”

E o seu coração, o que tem a dizer? O que tem a quer? O que tem desejar? O que tem a amar?

PE. EDIVALDO PEREIRA DOS SANTOS

O Deputado Mauro Bragato reiterou seu compromisso com a eficiência e agilidade dos serviços públicos ao votar favoravelmente ao Projeto de Lei Complementar (PLC) 7/2024. A proposta, aprovada na última sessão legislativa, exclui a prova oral das etapas do concurso público para ingresso na Polícia Civil de São Paulo, exceto para o cargo de Delegado.

A medida, que visa simplificar e modernizar o processo seletivo, alinha-se às práticas adotadas em outros estados brasileiros. Segundo o deputado Bragato, a exclusão da prova oral, frequentemente alvo de críticas, tornará o certame mais eficiente e ágil, permitindo o preenchimento mais rápido das vagas existentes na corporação.

O PLC 7/2024 também prevê que a fase de investigação social ocorra durante todo o concurso, otimizando o processo e contribuindo para a celeridade na ocupação dos cargos vagos.

Além do PLC 7/2024, a sessão legislativa aprovou a redação final da Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) para 2025 e mais de 30 projetos de lei sobre temas como educação, saúde, segurança pública e sustentabilidade.

O Deputado Mauro Bragato reafirma seu compromisso em apoiar medidas que visem a melhoria dos serviços públicos e o bem-estar da população paulista.

A cerca de três meses das eleições municipais, quase 35% do eleitorado paulista já baixou o e-Título, a via digital do título de eleitor. Dos 34,4 milhões de eleitoras e eleitores de São Paulo, 11,7 milhões têm o aplicativo instalado no celular. O e-Título dispensa a impressão do documento de papel e pode ser apresentado à mesa receptora de votos, diretamente na tela do dispositivo móvel, no dia do pleito.

Se a eleitora ou eleitor já tiver o cadastramento biométrico e a foto no e-Título, poderá votar sem necessidade de apresentar outro documento. Caso não tenha a biometria ou esteja sem a imagem pessoal no aplicativo, será necessário mostrar outro documento oficial com foto, como o RG ou ou a Carteira Nacional de Habilitação (CNH). A versão mais recente do app pode ser baixada nas lojas virtuais das plataformas iOS ou Android.

Além dos dados pessoais, a via on-line do título informa a seção e o local de votação. Usuárias e usuários também têm acesso a certidões de quitação eleitoral e de nada consta criminal eleitoral, consulta de pendências, justificativa de ausência e ao pagamento de multas. Quem já foi mesária ou mesário em eleições passadas pode emitir a declaração de trabalho. Pelo e-Título, ainda é possível gerar uma versão em PDF do título e imprimi-la se a pessoa preferir o documento em formato físico.

O e-Título é expedido gratuitamente após a instalação do aplicativo no celular. A Justiça Eleitoral não cobra qualquer taxa para a prestação dos serviços eleitorais, que também estão disponíveis na página de autoatendimento do Tribunal Regional Eleitoral de São Paulo (TRE-SP) na internet.

Certidão circunstanciada

O cadastro do eleitorado foi fechado em 9 de maio para a organização da votação, conforme determina o artigo 91 da Lei das Eleições (Lei nº 9.504/1997). Com isso, as operações de emissão de título, atualização de dados e transferência de domicílio só serão retomadas em 5 de novembro. Quem não tirou o documento ou está com o título cancelado pode solicitar a certidão circunstanciada, que atesta que o requerente não pode ser atendido no momento em razão do fechamento do cadastro pela legislação eleitoral.

Para obter o documento, é necessário comparecer ao cartório eleitoral com um documento de identificação. A certidão circunstanciada só tem validade até a reabertura do cadastro. A partir de 5 de novembro, quem estiver nessa situação deverá procurar a Justiça Eleitoral para resolver as pendências.

Este ano, o 1º turno ocorrerá em 6 de outubro. Já o segundo turno, se houver, será realizado no dia 27 do mesmo mês, nas cidades com mais de 200 mil eleitores em que a candidata ou candidato mais votado à Prefeitura não tenha atingido a maioria absoluta, ou seja, metade mais um dos votos válidos (excluídos brancos e nulos).

Marta Chaves, vice-presidente do Instituto Formando Leitores

A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que crianças de até 2 anos não devem ficar expostas a telas de eletroeletrônicos ou televisões. Para crianças de 2 a 5 anos, sugere apenas uma tela por dia, isso porque o uso desses meios podem atrasar o desenvolvimento cognitivo infantil, pois desenvolvem a satisfação e o prazer de se isolarem e ficam condicionadas aos centímetros de telas, sejam nos computadores, smartphones, tablets ou celulares.

No entanto, é comum a utilização dos televisores nas instituições de educação infantil no país. Por isso, para a pedagoga, pós-doutora em educação e vice-presidente do instituto Formando Leitores, Marta Chaves, as escolas devem se atentar ao uso adequado em um espaço educativo formal. “Nas instituições escolares, pode-se contemplar a utilização da TV para apresentação na íntegra ou trechos de documentários, filmes, séries de diferentes países com temas ou conteúdos que estejam sendo ensinados às crianças”.

Para Marta, todos os materiais e objetos podem compor um instrumento de ensino. Ainda assim, a pedagoga ressalta que não é necessário ter um aparelho televisivo em todas as salas. Ela afirma ser um recurso didático, mas não o mais significativo e importante. “O ideal seria ter uma ou duas televisões, dependendo da quantidade de turmas que a instituição tem e, assim, o recurso utilizado para dezenas de TVs – se considerarmos o país, poderia ser destinado à aquisição de livros e brinquedos”.

Considerando a visão da educadora sobre o papel das instituições escolares no desenvolvimento cultural e cognitivo das crianças, Marta apresenta o Instituto Formando Leitores e suas propostas de ateliês de produção audiovisual. O objetivo da entidade é fazer com que as equipes pedagógicas conheçam mais de documentários para apresentar às crianças. O presidente do Instituto, Luciano Szafir, é um dos grandes impulsionadores desse projeto.

Nas palavras da pedagoga, as escolas devem possibilitar a apropriação, por parte da criança, da cultura desenvolvida e acumulada social e historicamente pela humanidade. Nesse cenário, o trabalho pedagógico pode potencializar as capacidades psicológicas superiores, como a sensibilidade, a curiosidade, a atenção, a memória, a linguagem e a percepção, as quais podem ser desenvolvidas com conteúdos, estratégias e recursos de ensino adequados.