O curso de Fisioterapia da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) retomou suas atividades na clínica-escola, onde estudantes do 4º e 5º ano do curso realizam seus estágios supervisionados. Orientados por seus professores, os estudantes têm a oportunidade de aplicar seus conhecimentos teóricos em um ambiente clínico real, oferecendo serviços de alta qualidade para a comunidade local.

Segundo a professora Dra. Carolina Takahashi, a clínica está retomando, neste semestre, o atendimento do setor de Reabilitação Cardíaca, voltado ao atendimento de indivíduos com doenças cardiovasculares, como por exemplo insuficiência cardíaca, pós infarto e doenças nas válvulas do coração, assim como para indivíduos com presença de fatores de risco cardiovasculares, como hipertensão arterial e diabetes. Uma avaliação física-funcional é realizada antes das sessões de reabilitação, a fim de fornecer maior segurança e especificidade ao treinamento dos pacientes. Além do foco em exercício físico também é fornecido um componente educacional aos participantes.

A professora Dra. Cassia Regina Saade Pacheco conta que a Fisioterapia em Neurologia da FEMA, neste segundo semestre de 2023, traz na formação do estudante a Tecnologia Assistiva, uma disciplina que permite o despertar do estudante nas possibilidades de construir recursos que auxiliarão na funcionalidade. “As aulas ocorrem nas dependências da Clínica Escola de Fisioterapia da Fema, no laboratório de Tecnologia Assistiva, e em visitas domiciliares ao paciente.  Nas visitas aos pacientes, os estudantes realizam a avaliação e o diagnóstico do ambiente em que vive o paciente, das barreiras físicas e restrições ergonômicas e elaboram recursos que possam auxiliar o paciente ou cuidador, na promoção da saúde funcional, e no impedimento dos agravos, impostos pelas sequelas da doença neurológica e inatividade”, explica Dra. Cassia.

Já o setor de fisioterapia em uroginecologia, obstetrícia e mastologia, oferece atendimento para incontinência urinária, incontinência fecal, vaginismo, dispareunia e cânceres de mama, ginecológico e próstata. A professora Dra. Mariana Romanholi Palma esclarece: “Atuamos no pré e pós-operatório, com foco desde a prevenção de complicações até a reabilitação. No segundo semestre do ano letivo temos o ambulatório de mastologia funcionando também no período da tarde, com atendimentos nas complicações do câncer de mama (linfedema, cicatrizes, alterações de força, entre outras) e também no apoio à amamentação (com orientações posturais e ergonômicas e tratamento de fissuras mamilares). Oferecemos também grupos de atendimento às gestantes”, declara.

O principal objetivo do estágio supervisionado é unir o ensino ao serviço, permitindo que os estudantes vivenciem cenários reais da prática em saúde, desenvolvam habilidades estratégicas e solucionem problemas de maneira eficaz. Já a clínica-escola de Fisioterapia da FEMA tem como objetivo fornecer suporte para o aprendizado teórico e prático, capacitando os estudantes a adquirir o conhecimento e as habilidades necessárias para avaliar, prescrever e acompanhar diversas disfunções.

Desde o segundo semestre de 2021, a clínica-escola de Fisioterapia da FEMA oferece serviços gratuitos e totalmente personalizados, disponíveis para sessões individuais ou em grupo, e já ofereceu mais de 4 mil tratamentos para os moradores de Assis e região.

Os pacientes que buscam tratamento individual devem passar pela Central de Regulação de Ofertas de Serviço de Saúde (CROSS), o que significa que todos os pacientes atendidos na clínica são beneficiários do Sistema Único de Saúde (SUS), o sistema público de saúde do Brasil. Por outro lado, as sessões em grupo estão abertas a qualquer pessoa interessada, incluindo funcionários da FEMA. Essas sessões em grupo atendem pacientes com diversas condições, como doenças cardiovasculares, cuidados pré e pós-operatórios para câncer de mama, oncologia, gestantes, Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) e Doença de Parkinson.

As entrevistas fazem parte do projeto UNIP-Objetivo Entrevista, que propicia aos internautas acessar, a qualquer momento, um acervo de vídeos com explanações de coordenadores e professores da UNIP, do Objetivo e de convidados externos.  

O que é a ética e qual sua importância? Em quais situações pode-se perceber uma atitude ética ou antiética? Ética é apenas uma questão de fazer o que é certo ou errado? Como a ética pode estar presente no ambiente de trabalho? Como as redes sociais podem interferir na postura ética das pessoas?

Essas são algumas das perguntas que fizeram parte da entrevista sobre o tema “Ética no dia a dia”, que as redes sociais da UNIP e do Objetivo transmitem no próximo dia 3 de agosto, a partir das 18h.

A convidada é a Profa. Dra. Rilma Bento, coordenadora-auxiliar de Psicologia da UNIP.

Para assistir, basta acessar as redes sociais oficiais da UNIP e do Objetivo no Facebook, Youtube, Instagram e Linkedin. 

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo irá pagar até outubro mais de R$ 468 milhões em bônus para 180 mil servidores. O anúncio foi feito nesta segunda-feira (31) pelo secretário Renato Feder em live com a rede. O pagamento feito neste ano é referente ao exercício de 2022.  

“Nós queremos cada vez mais aprimorar a política de bônus para que os bons profissionais sejam verdadeiramente valorizados de forma justa”, afirma Renato Feder. 

Os valores são calculados individualmente para cada servidor e considera os resultados do Saresp em nível escola, Diretoria de Ensino ou rede estadual, a depender do local de atuação do profissional. A média dos pagamentos será de R$ 2 mil. 

Na primeira semana de volta às aulas, depois do recesso de julho, os mais de 3,5 milhões de alunos da rede estadual foram acolhidos com uma programação especial nas unidades escolares. Professores e equipes gestoras prepararam atividades para estimular o interesse pelos conteúdos pedagógicos, o convívio com os amigos e a presença nas salas de aula. Veja alguns exemplos do que aconteceu nas escolas durante esse retorno: 

Dia do Escritor 

Na mesma data da volta às aulas, 25 de julho, foi celebrado o Dia do Escritor e a Escola Estadual Parque Jardim Helena, na capital, aproveitou o acolhimento para homenagear grandes nomes da literatura brasileira. 

O projeto contou com a participação do grêmio estudantil, dos alunos acolhedores e da banda da fanfarra da escola “Star of Park”, que apresentaram poemas musicados de Carlos Drummond de Andrade, Manoel Barros e Cecília Meireles. 

“Com essa ação podemos perceber o quão importante é participar dos projetos propostos pela escola, fortalecendo o protagonismo juvenil que é fundamental para a formação de todos os alunos”, afirma a estudante Alana Alves. 

Hi Students! 

Fenômeno nos cinemas, o filme da Barbie também serviu de inspiração para atividades de acolhimento em todo estado. Caixas em tamanho real da boneca, e até mesmo do Ken, ocuparam as Escolas Estaduais México, em São Paulo, e Professor Veiga Junior, de Iguape.  

”Após conversa na nossa reunião de planejamento, encontramos este assunto que está em alta no mundo e achamos que seria interessante podermos colocar na nossa escola. Todos os alunos ficaram bem empolgados”, explica Rosane Rodrigues, coordenadora de organização escolar da unidade de Iguape.  

Os locais foram perfeitos para se reunir com os colegas e fazer registros de foto e vídeo da volta às aulas. “Vimos, desde o primeiro dia, que através desta ação também é possível engajar os estudantes em relação a frequência escolar”, avalia Michael Sousa, diretor da EE México. 

Cardápio especial 

Na Escola Estadual Governador André Franco Montoro, em São Lourenço da Serra, os alunos foram surpreendidos com pratos decorados e um cardápio que agrada muito o paladar dos estudantes como uma boa feijoada e um strogonoff para ninguém colocar defeito. 

O horário do intervalo ficou mais divertido e os alunos já ficavam curiosos para saber qual seria o prato do dia seguinte. Esta foi mais uma forma que a gestão escolar encontrou para demonstrar a importância da frequência dos alunos na escola. 

O prazo final para o envio da videoaula do concurso público que contratará 15 mil professores efetivos para a rede estadual de ensino é este domingo, 30 de julho. Essa etapa é essencial no processo seletivo, pois permite uma análise mais aprofundada do desempenho e da didática dos mais de 290 mil candidatos inscritos no certame. 

Através das videoaulas, a Comissão Organizadora terá a oportunidade de avaliar a habilidade dos professores em transmitir conteúdos de maneira clara e cativante, contribuindo para a melhoria da educação no Estado de São Paulo. 

Para a gravação da videoaula, é necessário seguir algumas diretrizes específicas, como utilizar o dispositivo na horizontal, duração entre cinco e sete minutos e garantir a visibilidade do candidato durante todo o tempo. Os docentes podem enriquecer a apresentação utilizando recursos como lousa ou mídia, tornando-a mais dinâmica e interativa. 

O tema da videoaula deve ser escolhido a partir das propostas apresentadas no edital, relacionadas ao componente curricular selecionado durante a inscrição. Essa é uma oportunidade única para os candidatos demonstrarem suas habilidades pedagógicas e conhecimento na área escolhida. 

A pontuação obtida na videoaula, juntamente com o desempenho na prova objetiva, marcada para o dia 6 de agosto, irá compor a nota final dos candidatos. Aqueles que não enviarem a videoaula dentro do prazo estipulado receberão pontuação zero nessa etapa do concurso. 

Para mais informações e orientações detalhadas sobre a gravação e o envio da videoaula, os candidatos podem acessar o site: www.vunesp.com.br/SEED2301. 

Concurso 

Esse é o primeiro processo seletivo para admissão de professores no estado em nove anos. As 15 mil vagas são divididas em: 10.742 a serem exercidas em Jornada Ampliada de Trabalho Docente, caracterizada pela prestação de 40 horas semanais de trabalho e 4.258 a serem exercidas em Jornada Completa de Trabalho Docente, caracterizada pela prestação de 25 horas semanais de trabalho.  

Os salários iniciais são de R$ 5.000 e R$ 3.125, respectivamente. Conforme evolução funcional, os professores podem atingir remuneração de R$ 13 mil. 

(Foto internet)

A coordenadoria dos cursos de Ciência da Computação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) investiu em 100 novos computadores para os laboratórios de informática, com o objetivo de oferecer um ambiente de aprendizado mais moderno e eficiente aos estudantes, beneficiando não apenas os cursos de Informática, mas também outros cursos que utilizam os recursos.

Os novos computadores, todos da marca Lenovo, são equipados com processador Intel i5 de 12ª geração, memória RAM de 16GB e monitores de 21 polegadas, garantindo um alto padrão de configuração e desempenho. Esses equipamentos substituem as máquinas antigas, que já não atendiam satisfatoriamente às necessidades dos estudantes e professores. Cinco salas do laboratório de Informática foram beneficiadas, tornando-se um espaço ainda mais propício para o desenvolvimento de projetos e atividades práticas.

Professora Ma. Diomara Martins Reigato Barros, coordenadora dos cursos de Ciência da Computação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas da FEMA, destacou a importância desse investimento: “A iniciativa visa preparar nossos estudantes para os desafios tecnológicos do mundo atual, proporcionando-lhes um melhor ambiente de aprendizado. Estamos comprometidos em oferecer uma formação acadêmica de excelência, e isso passa pela disponibilidade de recursos atualizados e de alta qualidade”, declara.

O presidente da FEMA, professor Me. David Lucio de Arruda Valverde, também se pronunciou sobre a relevância do investimento. “Estamos na era da ciência e da tecnologia e avançamos muito nesse campo com a aquisição destas 100 novas máquinas de geração atualizada. Elas favorecem a aprendizagem dirigida, melhorando as habilidades e competências de ensino por meio da integração dos métodos científicos que por consequência trazem grande estímulo motivacional aos nossos estudantes”, enfatiza Valverde.

O diretor executivo da FEMA, Nivaldo Aparecido de Melo, também ressaltou a importância desse investimento para a instituição. “A aquisição desses 100 novos computadores representa mais um marco em nosso constante empenho em oferecer uma educação de qualidade, alinhada com as demandas do mercado de trabalho. Acreditamos que o acesso a tecnologias atualizadas é fundamental para preparar nossos estudantes para os desafios do futuro”, afirmou.

Para a vice-diretora acadêmica da FEMA, professora Ma. Arlete Aparecida Marçal, a iniciativa está alinhada à missão do Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis (IMESA), que está cumprindo o seu papel de formar pessoas com excelência e oferecer, à sociedade, profissionais capacitados e atualizados. “O mercado de trabalho hoje está cada vez mais automatizado, interconectado, então os nossos estudantes precisam estar a par de tudo o que o mercado precisa e, para isso, é necessário que a faculdade forneça recursos pedagógicos e contribua para a sua formação. Penso que fizemos uma aquisição fundamental e extremamente importante para os cursos. Assim, continuamos a investir nos cursos para trazer a qualidade necessária para o desenvolvimento tanto dos cursos, quanto dos estudantes”, finaliza Arlete.

Nesta quarta-feira (26), a Secretaria Municipal da Educação dará início ao segundo semestre letivo, para quando está prevista a volta às aulas de todos os alunos da rede municipal, incluindo de educação infantil (creche e pré-escola), do fundamental do 1º ao 5º ano, da educação de jovens e adultos e de atendimento educacional especializado.

Segundo Dulce Andrade Araújo, secretária da pasta, todas as escolas municipais estão preparadas e organizadas para receber os alunos nesta quarta-feira. “Vamos garantir um retorno bastante acolhedor para nossas crianças. Temos a convicção de que neste novo semestre traremos muitas conquistas e aprendizagens para a rede municipal. Nossa prioridade é oferecer um ensino de qualidade, buscando sempre excelência nos resultados e fazendo com que Assis seja referência em educação”, argumenta.

O Cedap – Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa – Profa. Dra. Anna Maria Martinez Corrêa, da Unesp de Assis – está completando 50 anos de existência em 2023 e, para celebrar, realizará ,no dia 09/08/2023, o Evento “50 anos do Cedap: preservação documental a serviço da cidadania e da pesquisa”, com diversas atividades, conforme a programação abaixo.

São 50 anos atuando na preservação dos bens culturais, expressos no patrimônio histórico, literário e científico, alocados em seu acervo, oferecendo formação complementar por meio do Programa de Formação , das TARDES DO CEDAP, de cursos e oficinas, além das atividades de difusão e educativas como exposições, visitas técnicas e publicações.

Como parte dessa celebração, todos aqueles que, nas mais diversas condições, passaram pelo Centro – pesquisadores, graduandos, pós-graduandos, docentes, funcionários (técnico-administrativos e terceirizados), estagiários, bolsistas, alunos do Programa de Formação na Área de Acervos, palestrantes, oficineiros, supervisores e vice-supervisores, estão convidados a gravar  um pequeno vídeo e/ou enviar uma fotografia tirada no CEDAP, acompanhada de legenda a fim de recordar e celebrar juntos.

Para mais informações, acesse :  https://www.assis.unesp.br/#!/pesquisa/cedap

 “50 anos do Cedap: preservação documental a serviço da cidadania e da pesquisa”

PROGRAMAÇÃO –

09/08/2023

9h00 – – Mesa de abertura – Reflexões sobre a gestão de um Centro de Documentação. 
Prof. Dr. Darío Abel Palmieri (Diretor)
Profa. Dra. Tania Regina de Luca – Mediador
Profa. Dra. Zélia Lopes da Silva (UNESP-Assis)
Prof. Dr. Benedito Antunes (UNESP-Assis)

10h00 – Depoimento da ex-aluna – Jade Luiza de Salis da Maia

10h30 – Solenidades de descerramento das placas:
50 anos de existência do Cedap e  da nomeação do Anfiteatro do Cedap “Anfiteatro – Profa. Dra. Zélia Lopes da Silva”

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14h30 – Mesa redonda – “50 anos do Cedap: preservação documental a serviço da cidadania e da pesquisa“
Prof. Dr. Francisco Cláudio Alves Marques (Vice-diretor da UNESP-Assis) – mediação
Profa. Dra. Célia Reis Camargo (UNESP-Assis)
Profa. Dra. Lúcia Helena Oliveira Silva (UNESP-Assis)

16h00 – Depoimento de Pesquisador – Douglas Henrique de Souza