1

Educação lança estágio remunerado para alunos do Ensino Médio

 

 
 

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) propôs à Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp) a criação de um programa de estágio para alunos da rede que cursam o Ensino Médio e Técnico. O objetivo principal, ao inserir os alunos no mercado de trabalho, é o combate à evasão escolar. A iniciativa inédita também vai valorizar os estudantes do Ensino Médio, que poderão atuar como monitores no reforço de língua portuguesa e matemática nas escolas de ensino regular.

A proposta da Seduc-SP visa proporcionar aos estudantes complementação do ensino e da aprendizagem, com  o pagamento de bolsas mensais de R$ 1.000 a estagiários que frequentam os cursos na área de tecnologia oferecidos no itinerário formativo de Ensino Médio Técnico, de ciência de dados e desenvolvimento de sistemas. Para os demais cursos, a expectativa da Educação é um pagamento mensal de R$ 650. Para todos os estudantes selecionados, a bolsa será paga por quatro horas de jornada de atividades de estágio diárias — 20 horas semanais.

Com a aprovação da Alesp, a equipe técnica da pasta dará início à abertura de editais para parcerias com instituições e empresas privadas interessadas em receber os  estudantes do programa. O início dos estágios deve ocorrer entre o fim deste ano e o início de 2025. Inicialmente, o programa deve beneficiar 5.000 estudantes do ensino técnico. A expectativa é ampliar o número para 30 mil estagiários.

A bolsa-auxílio será paga pela Educação por um período de seis meses, assim como o seguro contra acidentes pessoais dos estudantes. As empresas parceiras deverão fornecer auxílio transporte aos estudantes e dispor de profissional que atuará como supervisor do estágio, com formação ou experiência na área de conhecimento do curso técnico da Seduc-SP.

Após um período de estágio de seis meses no programa estadual, os estudantes concluintes do Ensino Médio poderão ter seus contratos de estágio assumidos pelas empresas.

O projeto é dedicado aos estudantes que cursam o ensino técnico em suas próprias unidades escolares, com professores contratados pela Seduc-SP e por parceiros, como o Centro Paula Souza, ou ainda por meio da parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai). Nesse último caso, o Senai também deve integrar o projeto indicando parcerias com empresas atreladas aos cursos ofertados pelo serviço.

 

Atualmente, a Educação de SP tem 73,6 mil estudantes matriculados no itinerário formativo do Ensino Médio Técnico. O único curso entre os ofertados aos estudantes da rede pública paulista com estágio obrigatório é o de enfermagem. Para esses estudantes, a Seduc-SP pretende pagar uma bolsa por cerca de 10 meses, no segundo ano de ensino técnico e última série do Ensino Médio, para manutenção dos alunos na escola e no curso.

“A expectativa da criação desse programa abrange e beneficia nossos estudantes de várias maneiras. Com o estágio, eles não terão apenas um incentivo financeiro para continuarem na escola e aprender, mas também para conhecerem o mercado de trabalho, atuarem de forma prática com aquilo que é ensinado em sala de aula e ainda decidirem o que eles esperam para o futuro no campo profissional”, informa o secretário da pasta da Educação, Renato Feder.

O secretário destaca ainda a possibilidade de os estudantes da rede atuarem em suas áreas de estudo. “Nosso programa começa garantindo a bolsa, paga pelo estado, a 5.000 estudantes, com vistas a ampliar para 30 mil estagiários, com valores competitivos às médias pagas no nosso estado e interessante aos nossos alunos. Nós também queremos dar visibilidade às potencialidades dos nossos alunos. Hoje temos mais de 70 mil jovens que estão aptos a estagiar em empresas de diversos segmentos, com cursos pensados a partir da economia local em todas as regiões paulistas.”

Monitoria para melhorar o ensino

O programa prevê, ainda, o pagamento de bolsas a estudantes dos itinerários formativos de exatas e humanas da Secretaria da Educação, que estudam em período parcial e poderão atuar como monitores das disciplinas de língua portuguesa e matemática a partir do segundo semestre deste ano.

O objetivo é que esses estudantes desempenhem atividades de auxílio ao aprendizado, com supervisão de professores-orientadores das áreas de língua portuguesa e matemática. A previsão é o pagamento de R$ 400 mensais relativos à bolsa monitoria.

Outras regras do estágio, assim como da monitoria, serão definidas mediante a aprovação do projeto de lei pela Alesp.




Cursos de idiomas gratuitos inscrevem em oito cidades da região, incluindo Assis

 

Os 151 Centros de Estudos de Línguas, os CELs da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), estão com inscrições abertas para as aulas do segundo semestre de 2024. São oferecidas aulas gratuitas de inglês, espanhol, alemão, francês, italiano, japonês, mandarim, português para estrangeiros e Libras, a língua brasileira de sinais.

Na região, oito unidades são sede dos centros de línguas. Eles estão localizados nas cidades de Ourinhos, Tupã, Assis (Escola Carlos Alberto de Oliveira, que fica na rua Dr. Luiz Pizza), Maracaí, Palmital, Paraguaçu Paulista, Pompéia e Santa Cruz do Rio Pardo.

O curso de inglês e de mandarim são ofertados exclusivamente para alunos do Ensino Médio e têm três anos (seis semestres) de duração. Os cursos de espanhol, alemão, francês, italiano, japonês e mandarim têm módulos semestrais, três anos de duração, e podem ser frequentados por estudantes a partir do 7º ano do Ensino Fundamental e estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos (CEEJAs). As aulas de Libras são abertas também a estudantes a partir do 7º ano do Ensino Fundamental, mas têm três semestres de duração. As aulas de português como língua estrangeira para estrangeiros estão disponíveis para estudantes a partir do 6º ano do Ensino Fundamental e são ministradas por um ano e meio.

Nos CELs as aulas são presenciais. Os estudantes interessados em um dos cursos de idiomas gratuitos da Seduc-SP devem se dirigir a um dos CELs de sua região portando documento de identidade com foto e comprovante de endereço. Não é necessário estudar naquela escola nas aulas regulares para ser aluno do CEL.

Letícia Longo Buena, assessora de projetos da equipe de desenvolvimento curricular da Seduc-SP destaca os ganhos para os estudantes que frequentam os cursos de línguas. “Os Centros de Estudos de Línguas é um projeto que existe na Secretaria da Educação há mais de 30 anos. Nesses centros, os estudantes têm a chance de explorar aprendizados que abrangem diversas culturas e sociedades, ampliando assim seus conhecimentos nas línguas estudadas e contribuindo para a sua formação. Ao estudar inglês, espanhol, francês e muitos outros idiomas nos CELs, os estudantes da rede pública têm a oportunidade de abrir portas para um futuro ainda mais promissor. Muitos dos alunos do projeto seguiram carreiras em diversas áreas, encontraram amplas oportunidades no mercado de trabalho e participaram de viagens e intercâmbios internacionais e tudo isso ainda fica registrado em seu histórico escolar, junto com o certificado de conclusão do curso”.

Serviço

Cada unidade tem autonomia para formar suas turmas, divulgar o resultado das inscrições e organizar os dias e horários de aulas.

No portal da Secretaria da Educação é possível conferir a lista de CELs do Estado, os idiomas ofertados em cada um deles e seus respectivos endereços.




Leitura na primeira infância pode formar adultos com maior autoconhecimento

 

 

Marta Chaves propõe o estímulo infantil à literatura

Marcada pelo aprendizado da fala e da escrita, a primeira infância (1-6) é também uma fase de descobertas de sentimentos, construção de habilidades e novas experiências. Nesse período, a leitura se destaca como uma prática fundamental que abre portas para o desenvolvimento educacional e emocional das crianças. Isso porque, ao ter contato com uma história, elas aprendem a reconhecer e nomear suas próprias emoções, de modo que desenvolvem consciência e compreensão da mensagem que é passada. Os livros também podem ser base para a construção de valores como amizade, fraternidade, respeito e empatia.

Considerando a pouca idade, o momento de leitura é compartilhado, em que um adulto conta as histórias para os menores em ambientes mais dinâmicos, muitas vezes com música e outras formas de expressão artística. A pedagoga, pós-doutora em educação e vice-presidente do instituto Formando Leitores, Marta Chaves, considera que a literatura infantil é, ao mesmo tempo: conteúdo, estratégia e recurso didático-pedagógico. Para ela, estes são os três pilares essenciais para organizar o trabalho pedagógico.

“Histórias narradas, com suas rimas, melodias e ritmos despertam interesse pela língua, o que as tornam mais receptivas à leitura e à escrita. Além disso, expõem as crianças a diferentes estruturas textuais, o que as prepara para os desafios da comunicação oral e escrita que encontrarão ao longo da vida”, explica. A frente do Instituto Formando Leitores, com o ator Luciano Szafir e o Grupo LJS Educar, Marta reconhece a importância desses locais de aprendizagem interativa para a criação de vínculos afetivos com a literatura, essenciais para fortalecer o interesse e o encantamento dos menores com as obras e com a educação de modo geral.

Integrada ao trabalho pedagógico, a literatura pode ampliar o conhecimento dos pequenos de maneira leve e descontraída, além de formar adultos mais bem preparados, uma vez que a criatividade foi ativada e desenvolvida desde a primeira infância, seja na sala de aula, seja no ambiente familiar.




Unesp define seu calendário para o vestibular 2025

 

A Universidade Estadual Paulista (Unesp) definiu as datas dos principais atos do Vestibular 2025. O período de inscrições será de 4 de setembro a 10 de outubro de 2024, pelo site da Fundação Vunesp (www.vunesp.com.br). Assim como nos exames para ingresso em 2023 e 2024, a Unesp oferecerá a videoprova em Língua Brasileira de Sinais (Libras).

O exame da primeira fase, com questões de múltipla escolha, acontecerá em 15 de novembro, feriado nacional. Os candidatos habilitados e convocados para a segunda fase farão novas provas nos dias 8 e 9 de dezembro, respondendo a 36 questões discursivas e elaborando uma redação. No exame para ingresso em 2024, as provas foram aplicadas para 67.439 candidatos em 35 cidades, sendo 31 destas no Estado de São Paulo. O resultado final será divulgado em 31 de janeiro de 2025.

A Resolução do Vestibular 2025 deverá ser publicada até o mês de agosto, com todas as informações sobre cursos e vagas disponíveis. Também em agosto devem ser recebidos os pedidos de isenção e redução de 50% da taxa. A Unesp oferece ainda redução de 75% da taxa aos candidatos de último ano do ensino médio da rede pública estadual paulista (Secretaria da Educação/SP e Centro Paula Souza).

Para matrícula em 2024, o Vestibular Unesp ofereceu 6.596 vagas, além de 457 vagas adicionais para participantes de olimpíadas científicas. Os cursos da Universidade estão disponíveis em 24 cidades: Araçatuba, Araraquara, Assis, Bauru, Botucatu, Dracena, Franca, Guaratinguetá, Ilha Solteira, Itapeva, Jaboticabal, Marília, Ourinhos, Presidente Prudente, Registro, Rio Claro, Rosana, São João da Boa Vista, São José do Rio Preto, São José dos Campos, São Paulo, São Vicente, Sorocaba e Tupã.

O Sistema de Reserva de Vagas para a Escola Básica Pública (SRVEBP) garante um mínimo de 50% das vagas de cada curso da Unesp para alunos que tenham feito todo o ensino médio em escola pública, maioria entre os ingressantes desde o Vestibular Unesp 2017. Tal somatória considera as 934 vagas do Provão Paulista destinadas exclusivamente para alunos do ensino público.

Mais informações

A Unesp é uma universidade pública e gratuita que está entre as maiores e melhores do país e da América Latina. Presente em 24 cidades do Estado de São Paulo, com 34 unidades universitárias, desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária em todas as grandes áreas do conhecimento.

Criada em 1976, a Universidade tem aproximadamente 54 mil estudantes, entre alunos de graduação e pós-graduação (stricto sensu). Oferece ainda cursos pré-vestibulares gratuitos e mantém programas de extensão abertos para a comunidade. Três escolas de ensino médio/técnico também são mantidas pela Unesp, que possui cerca de 1.900 laboratórios e 33 bibliotecas, além de cinco fazendas de ensino e pesquisa e três hospitais veterinários.

Para tirar dúvidas sobre o vestibular, o candidato pode fazer contato pelo link “Fale Conosco” do site da Vunesp: https://www.vunesp.com.br/FaleConosco. Também pode acessar os sites vestibular.unesp.br e www.vunesp.com.br.

Para obter informações sobre os cursos de graduação da Unesp, pode acessar a página do Guia de Profissões em www.unesp.br/guiadeprofissoes




Cursos de Informática da FEMA desenvolvem projeto em parceria com a Casa da Criança

 

Na busca por promover a inclusão digital desde cedo, a coordenadoria dos cursos de bacharelado em Ciência da Computação (BCC) e Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) da Fema -Fundação Educacional do Município- está desenvolvendo um projeto em parceria com o Centro de Educação Infantil (CEI) Vicentino Casa da Criança Dom Antônio José dos Santos.

Intitulada “Transformação Tecnológica”, aa proposta visa oferecer aulas de informática para crianças de 6 a 11 anos matriculadas na Casa da Criança, em horário contrário ao escolar. Desde o dia 11 de março, os pequenos têm a oportunidade de se aventurar no mundo da tecnologia, sob a orientação de estagiários dos cursos de Informática da FEMA.

As aulas, ministradas atualmente pelo estagiário Kauan de Matos Rodrigues, com o auxílio dos também estagiários, João Fernando e Pedro Botelho, são estruturadas de forma a proporcionar um aprendizado prático e interativo. No ambiente do laboratório de informática, os alunos têm a oportunidade de explorar jogos educativos e aplicativos interativos, tornando o aprendizado mais envolvente e divertido.

Em uma era em que as habilidades tecnológicas são essenciais para o sucesso acadêmico e profissional, o projeto “Transformação Tecnológica” visa preparar essas crianças para os desafios tecnológicos que enfrentarão no futuro.

O projeto não se limita a ensinar informática, mas também visa promover o desenvolvimento do pensamento crítico, criativo e analítico por meio de atividades práticas e desafiadoras. Além disso, busca estimular a colaboração e o trabalho em equipe, habilidades fundamentais em um mundo cada vez mais interconectado.

Com o “Transformação Tecnológica”, a coordenadoria dos cursos de BCC e ADS da FEMA reafirma seu compromisso com a educação de qualidade e a inclusão digital, garantindo que as crianças tenham acesso às oportunidades oferecidas pela revolução digital.

 




Unesp encerra nesta terça-feira o prazo de inscrições para o Vestibular Meio de Ano  

 

A Universidade Estadual Paulista (Unesp) receberá até as 23h59 desta terça-feira (7), as inscrições para o Vestibular Meio de Ano 2024, exame com oferta de 160 vagas nas engenharias agronômica, civil, elétrica e mecânica de Ilha Solteira. Os candidatos deverão se cadastrar pelo site da Fundação Vunesp (www.vunesp.com.br). O Manual do Candidato, com todas as orientações sobre o exame, está disponível nas páginas da Unesp (vestibular.unesp.br) e da Vunesp.

A taxa de inscrição é de R$ 192. Candidatos treineiros pagam taxa de R$ 96. A Unesp e a Vunesp já divulgaram o resultados dos pedidos de isenção e redução de 50% da taxa.

As provas serão aplicadas em 26 de maio (primeira fase) e 23 e 24 de junho (segunda fase), nas cidades de São Paulo, Ilha Solteira, Bauru, São José do Rio Preto e São José dos Campos.

O Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública (SRVEBP) destina 50% das vagas de cada curso de graduação da Unesp para alunos que tenham feito todo o ensino médio em escola pública, sendo que 35% das vagas desse sistema são destinadas aos candidatos que se autodeclararem pretos, pardos ou indígenas. Este sistema tem garantido maioria de ingressantes vindos de escolas públicas desde o Vestibular Unesp 2017.

 




Educação de SP adia prazo para que estudantes do Provão Paulista escolham curso superior

 

 

 

As instituições de ensino superior do Provão Paulista adiaram, até a próxima quinta-feira (2), o prazo para que estudantes classificados no exame façam a escolha de cursos para o segundo semestre deste ano. Podem registrar a opção todos os estudantes que prestaram o “vestibular” da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) no ano passado.

O processo é voltado tanto para estudantes que optaram anteriormente pelas vagas em um dos cursos oferecidos pelas Fatecs (Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo) ou pela Univesp (Univesp Virtual do Estado de São Paulo) tanto para aqueles classificados que não foram selecionados nas outras universidades do Provão, a USP (Universidade de São Paulo), Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) e Unesp (Universidade Estadual Paulista) para o primeiro semestre.

“A Secretaria da Educação relembra aos estudantes e pais de estudantes que prestaram o Provão Paulista no ano passado que ainda temos uma nova etapa de matrículas este ano. Essa etapa é voltada aos classificados para os cursos da Fatec e Univesp que terão início no segundo semestre. São 7.719 vagas para as universidades paulistas, em instituições públicas, renomadas e gratuitas”, diz o secretário-executivo da Educação, Vinicius Neiva.

No total, 60.860 alunos que concluíram o Ensino Médio na rede pública e “passaram” no Provão Paulista Seriado podem participar da seleção. Do total de vagas no ensino superior, 5.109 são para as Fatecs e 2.610 para a Univesp.

Entre os cursos superiores que estão disponíveis para início das aulas no segundo semestre, os alunos podem fazer a opção pela faculdade de comércio exterior, logística, marketing, ciência de dados, sistemas para internet, entre outras cerca de 90 nas Fatecs. Licenciatura em pedagogia, matemática e letras estão entre os cursos disponíveis na Univesp. A lista completa pode ser conferida abaixo.

A alta empregabilidade é uma das vantagens da graduação tecnológica ofertada pelas Fatecs. Mais de 91% dos estudantes das Fatecs estão empregados em até um ano após a conclusão do curso. “O tecnólogo desenvolve competências e habilidades para melhorar os processos de gestão e inovação tecnológica, com o uso ou criação de novas tecnologias na solução de problemas complexos”, afirma o coordenador de Ensino Superior de Graduação do Centro Paula Souza, Rafael Ferreira Alves. Segundo ele, “existe uma procura grande por profissionais formados pelas Fatecs porque as empresas sabem que vão contar com pessoas de perfil criativo e empreendedor”.

Nas duas instituições de ensino superior, o início das aulas está previsto para o dia 27 de julho de 2024.

Para dar início à escolha, os alunos que concluíram a 3ª série do Ensino Médio nas redes estaduais e municipais de SP devem acessar o portal de escolhas por meio do endereço https://provaopaulistaseriado.vunesp.com.br/ com nome e RA (registro do aluno). Alunos que concluíram em outras redes do país devem fornecer nome e CPF.

A Fatec organizará quatro chamadas para as matrículas:

  • A 1ª chamada para matrículas entre os dias 6 e 8 de maio;
  • A 2ª chamada para matrículas entre os dias 13 e 15 de maio;
  • A 3ª chamada para matrículas entre os dias 20 e 22 de maio; e
  • A 4ª chamada para matrículas entre os dias 27 e 29 de maio.

A Univesp organizará três chamadas, nas mesmas datas das Fatecs. Para consultar os resultados, os estudantes devem estar atentos ao portal do Provão e também no site da Secretaria da Educação.

Confira a lista de cursos disponíveis.

Nas Fatecs:

  • Agroindústria
  • Agronegócio
  • Alimentos
  • Análise de Processos Agroindustriais
  • Análise e Desenvolvimento de Sistemas
  • Automação Industrial
  • Banco de Dados
  • Big Data no Agronegócio
  • Big Data para Negócios
  • Biocombustíveis
  • Ciência de Dados
  • Ciência de Dados para Negócios
  • Comércio Exterior
  • Construção Civil – Edifícios
  • Construção de Edifícios
  • Construção Naval
  • Controle de Obras
  • Cosméticos
  • Defesa Cibernética
  • Desenvolvimento de Produtos Plásticos
  • Desenvolvimento de Software Multiplataforma
  • Design de Mídias Digitais
  • Design de Moda
  • Design de Produto com Ênfase em Processos de Produção e Industrialização
  • Eletrônica Automotiva
  • Eletrônica Industrial
  • Estradas
  • Eventos
  • Fabricação Mecânica
  • Geoprocessamento
  • Gestão Ambiental
  • Gestão Comercial
  • Gestão da Produção Industrial
  • Gestão da Qualidade
  • Gestão da Tecnologia da Informação
  • Gestão de Comércio Eletrônico
  • Gestão de Empreendimentos Gastronômicos
  • Gestão de Energia e Eficiência Energética
  • Gestão de Logística Integrada
  • Gestão de Negócios e Inovação
  • Gestão de Negócios e Pessoas
  • Gestão de Recursos Humanos
  • Gestão de Serviços
  • Gestão de Turismo
  • Gestão Desportiva e de Lazer
  • Gestão Empresarial
  • Gestão Financeira
  • Gestão Hospitalar
  • Gestão Portuária
  • Hidráulica e Saneamento Ambiental
  • Informática para Negócios
  • Instalações Elétricas
  • Jogos Digitais
  • Logística
  • Logística Aeroportuária
  • Manufatura Avançada
  • Manutenção de Aeronaves
  • Manutenção Industrial
  • Marketing
  • Materiais
  • Mecânica – Processos de Produção
  • Mecânica – Processos de Soldagem
  • Mecânica Automobilística
  • Mecânica de Precisão
  • Mecanização em Agricultura de Precisão
  • Mecatrônica Industrial
  • Meio Ambiente e Recursos Hídricos
  • Microeletrônica
  • Paisagismo e Jardinagem
  • Polímeros
  • Processos Metalúrgicos
  • Processos Químicos
  • Produção Agropecuária
  • Produção Cultural
  • Produção Fonográfica
  • Produção Industrial
  • Produção Têxtil
  • Projetos de Estruturas Aeronáuticas
  • Projetos Mecânicos
  • Radiologia
  • Redes de Computadores
  • Refrigeração, Ventilação e Ar Condicionado
  • Secretariado
  • Secretariado e Assessoria Internacional
  • Segurança da Informação
  • Silvicultura
  • Sistemas Biomédicos
  • Sistemas Embarcados
  • Sistemas Navais
  • Sistemas para Internet
  • Soldagem
  • Transporte Terrestre

Na Univesp:

  • Eixo de Licenciaturas (Letras, Matemática ou Pedagogia);
  • Eixo de Computação (Tecnologia da Informação, Ciência de Dados ou Engenharia de Computação); e
  • Eixo Negócios e Produção (Processos Gerenciais, Administração ou Engenharia de Produção).

Estudantes classificados para a Univesp e que já registraram a opção de curso no ano passado podem modificar a preferência. No caso da universidade virtual, o estudante precisa cadastrar, no portal do Provão, o eixo de preferência. Por exemplo: se o estudante deseja cursar Letras, é preciso que ele opte pelo eixo de Licenciaturas e, na fase de matrículas, ele informa à universidade a opção pela graduação em Letras. É possível, ainda, que o estudante escolha o mesmo eixo, em três campi diferentes.




Química da FEMA e Secretaria da Educação de Assis impulsionam o ensino de ciências nas escolas 

 

O curso de Química Industrial da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, avança em seu compromisso de promover o ensino de ciências nas escolas da rede municipal. A primeira e segunda etapas do projeto “Feira de Ciências” foram realizadas recentemente, sinalizando um importante marco na curricularização da extensão universitária.

Este projeto, fruto da colaboração entre as instituições, visa proporcionar aos professores e alunos a oportunidade de organizarem feiras de ciências em sete escolas municipais. No dia 18 de março, nas instalações da FEMA, aconteceu a primeira fase do projeto, destacando-se a primeira reunião entre os alunos do primeiro ano do curso de Química e os coordenadores pedagógicos das escolas participantes.

Durante este encontro, o coordenador do curso, professor Me. Alexandre Vinicius Guedes Mazalli, apresentou os alunos aos coordenadores pedagógicos, estabelecendo uma conexão essencial para o sucesso do projeto. Em colaboração, foram organizadas as visitas às escolas, segunda etapa do projeto, delineando uma agenda conjunta que possibilitará uma interação significativa entre os estudantes universitários e os alunos do ensino fundamental.

Este compromisso conjunto demonstra o empenho das instituições em fortalecer a educação científica nas escolas municipais, enriquecendo o ambiente de aprendizagem e promovendo a integração entre a comunidade acadêmica e a comunidade escolar. Espera-se que a Feira de Ciências proporcione não apenas uma experiência educativa enriquecedora, mas também inspire o interesse dos alunos pela ciência e pela tecnologia, preparando-os para os desafios do futuro.

O projeto de extensão em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, sob a liderança do curso de Química Industrial da FEMA, continua a ser um exemplo inspirador de como a colaboração entre instituições pode criar oportunidades significativas para o desenvolvimento educacional e científico de nossa comunidade.

Em continuidade ao projeto, a fase de visitas do projeto de extensão em parceria com a Secretaria Municipal de Educação entrou em ação, no dia 6 de abril de 2024, com os alunos e professores do curso de Química da FEMA embarcando em uma jornada para conhecer as escolas e os professores envolvidos. O objetivo é avaliar a infraestrutura disponível e determinar os conteúdos que serão trabalhados ao longo do ano, culminando na execução da tão aguardada Feira de Ciências.

Nas primeiras escolas visitadas, as Escolas EMEIF Maria Amélia de Castro Buralli e EMEIF Mafalda Salotti Bartolomei, os estudantes da FEMA foram calorosamente recebidos pelas coordenadoras pedagógicas e por professoras do 3º e 4º anos do Ensino Fundamental. Durante as visitas, foram apresentadas as estruturas das escolas, o material escolar utilizado pelos alunos e, ainda mais empolgante, o laboratório itinerante disponível na instituição.

Esta experiência inicial proporcionou aos alunos do curso de Química uma visão abrangente das instalações e recursos disponíveis nas escolas participantes, permitindo-lhes planejar de forma mais precisa os conteúdos e atividades a serem desenvolvidos ao longo do ano letivo. Além disso, a interação com os professores e a equipe escolar fortalece os laços entre a comunidade acadêmica e a comunidade escolar, promovendo uma colaboração frutífera para o sucesso do projeto.

Ainda acontecerão quatro visitas às escolas EMEIF Dr. João Mendes Junior, EMEIF João de Castro, EMEIF Professor Firmino Leandro, EMEIF Prof.ª Coraly Júlia Gonçalves Carneiro, durante o decorrer do primeiro semestre. À medida que prosseguem as visitas às escolas, espera-se que os alunos do curso de Química da FEMA possam identificar as necessidades específicas de cada escola e adaptar suas atividades de acordo com cada realidade, garantindo uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos.

 




FEMA inscreve em seu 38º Curso de Química Experimental

A Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) está recebendo inscrições para a 38ª edição do Curso de Química Experimental. Voltado para estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, o curso oferece uma oportunidade única de aprofundamento teórico e prático no mundo da Química.

Com o objetivo de demonstrar, por meio de experimentos práticos, como a Química está intrinsecamente ligada ao cotidiano, o curso visa despertar o interesse e a curiosidade dos participantes. As inscrições para essa edição estão abertas por tempo limitado e podem ser realizadas no site da FEMA ou no setor de Eventos da instituição. A taxa de inscrição é de R$25,00, a ser paga no primeiro dia do curso.

As aulas estão programadas para iniciar no dia 15 de maio e se estenderão até 12 de junho de 2024, sempre às quartas-feiras, das 19h30 às 22h20. Os conteúdos serão ministrados por estudantes do quarto ano do curso de licenciatura em Química da FEMA, com o apoio da professora Dra. Silvia Maria Batista de Souza.

Essa edição do Curso de Química Experimental oferece um total de 30 vagas, proporcionando uma experiência de aprendizado única e personalizada aos participantes. Ao término do curso, os estudantes receberão um certificado que atesta sua participação e conclusão do programa.

Desde sua criação em 2004, o Curso de Química Experimental da FEMA tem desempenhado um papel crucial na educação de estudantes de Assis e região. Nas últimas edições, o curso bateu recordes de participação, com estudantes vindos de municípios vizinhos como Cândido Mota, Ibirarema, Maracaí, Pedrinhas Paulista e Tarumã, além dos próprios moradores de Assis. Ao longo de mais de uma década de atividades, muitos dos estudantes que passaram por esse curso optaram por seguir a graduação em Química, demonstrando o impacto positivo e inspirador do programa.

Portanto, se você é um estudante interessado em desvendar os mistérios da Química e deseja participar de um curso com conteúdo enriquecedor, não perca esta oportunidade. Garanta o seu lugar e embarque em uma jornada emocionante pelo mundo da Química!

 




Educação abre concurso para professores que queiram mudar local de trabalho

 

 

 

 

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) vai publicar nos próximos dias o edital do novo concurso de remoção exclusivo para professores efetivos – titulares de cargo contratados por meio de concurso público. O processo será aberto a docentes interessados em mudar de endereço sede das 91 Diretorias Regionais de Ensino.

Podem participar da seleção profissionais do Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) e Ensino Médio. Hoje, mais de 85 mil dos docentes que atuam na rede estadual são da categoria efetivos e estão aptos ao pedido de remoção.

Serão aceitas solicitações por motivo de união de cônjuge (civil ou estável) e por títulos (aperfeiçoamento, especialização, mestrado e doutorado). Em caso de desempate, serão considerados o tempo de trabalho no serviço público, número de filhos e idade.

As inscrições serão on-line e o cronograma está previsto para o período entre 15 a 24 de maio. Os resultados serão divulgados até 30 de julho. A expectativa é que os docentes removidos participem da atribuição de classes e aulas válida para o ano letivo de 2025 já nos novos endereços.

“O concurso de remoção para professores é um pedido da rede. O último processo para a categoria foi realizado há quatro anos. No início do ano, finalizamos a seleção das equipes do quadro de apoio escolar. Em breve, vamos organizar o concurso também para profissionais de outras funções”, adianta o secretário da educação, Renato Feder.