O projeto “FEMA + Alegria”, de extensão da Fundação Educacional do Município (FEMA), está realizando, desde o dia 15 de março de 2023, uma exposição de fotos sobre o projeto. A iniciativa é aberta a toda a comunidade, e será exibida até a próxima terça-feira (21), no saguão do Bloco 12 da faculdade.

A intenção da exposição é mostrar um pouco sobre o trabalho realizado pelo projeto durante o ano de 2022, período em que as atividades do “FEMA + Alegria” iniciaram. Desde então, o grupo tem realizado diversas visitas aos locais de longa permanência (asilos) da cidade, e agora pretende ampliá-las para outras instituições de Assis

O grupo tem a colaboração de oito alunos, atualmente, e está em processo de seleção, para preenchimento de 20 vagas. Inspirado no MadAlegria, da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP), o “FEMA + Alegria” visa humanizar os ambientes por meio de trabalhos multidisciplinares e de sensibilização dos envolvidos, com atividades ludo-interativas de acolhimento, empatia, humanização e resiliência. Os participantes se apresentam como personagens para criar interações durante visitas realizadas a cada quinze dias, sempre aos sábados à tarde.

O “FEMA + Alegria” é uma iniciativa que reforça o compromisso humano e profissional que a FEMA tem com a comunidade, preparando os estudantes para o mercado de trabalho e despertando neles uma compreensão a respeito de valores humanos, afetivos e emocionais que permeiam a vida de cada pessoa.

Foi publicado neste sábado (17), no Diário Oficial (DO), o decreto que autoriza o pagamento do piso nacional dos professores de São Paulo.

Com a medida, o salário inicial dos docentes vai passar de R$ 3.845,63 para R$ 4.420,55. Isso representa um aumento de 15% para 109.532 mil professores ativos, além dos inativos.

O pagamento será efetuado na última semana de março, retroativo a janeiro.

As categorias que terão direito são Professor II, Professor Educação Básica I e Professor Educação Básica II, titulares de cargo e ocupantes de função-atividade.

O governador do Estado de São Paulo, Tarcísio de Freitas, lançou nesta quinta-feira (16) o Programa Sala do Futuro, um pacote de ferramentas digitais para levar a Educação paulista para uma nova fase, mais moderna e atrativa aos estudantes. O ato foi realizado no Palácio dos Bandeirantes, com a presença do secretário de Educação, Renato Feder, e do presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), Jean Pierre Neto.

“Com esses aplicativos, estamos atacando duas questões fundamentais para termos uma educação de qualidade: frequência e performance. Monitorando esses dois pilares, teremos resultado e que, no final, o aluno tenha ferramentas para ingressar no mercado de trabalho e prosperar”, destacou Tarcísio de Freitas.

Uma das inovações é o novo Diário de Classe, um aplicativo para acompanhar a frequência e o desempenho dos alunos, cujo objetivo é reduzir a evasão escolar. A expectativa da Secretaria de Educação é que essa medida possa colocar até 100 mil alunos a mais nas escolas diariamente.

Mais intuitivo e fácil de usar, a ferramenta permite acesso à frequência do estudante de forma mais ágil e os dados serão interligados diretamente ao painel do “Aluno Presente”. É por esse sistema que professores, diretores, dirigentes e a própria Secretaria de Educação, cada um em seu nível de acesso, vão monitorar a frequência escolar dos discentes. A plataforma também permite o comparativo entre uma semana e outra, além do controle de aulas previstas e aulas registradas.

“Temos 80% de frequência, o que significa que, de cinco dias de aula, ele vai quatro para a escola. Isso é gravíssimo e precisamos apoiar a escola para mudarmos esse cenário“, afirmou o secretário Estadual de Educação, Renato Feder.

Outra novidade anunciada é a Prova Paulista, que será aplicada bimestralmente para os estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio, de forma totalmente digital, por meio do aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo.  Anteriormente, parte dos alunos resolvia a prova impressa. As notas eram digitadas manualmente, atrasando a divulgação dos resultados e a adoção de medidas para melhorar o ensino.

Com o uso da tecnologia, as notas serão disponibilizadas em 24 horas, facilitando as intervenções pedagógicas em todos os níveis da rede, vez que professores poderão visualizar mais rapidamente os pontos de maior dificuldade dos alunos, identificando aqueles que necessitam de maior atenção na recomposição da aprendizagem, bem como o aperfeiçoamento do ambiente em sala de aula para incentivar o aprendizado.

“Nosso objetivo é termos participação nessa prova. Os professores e professoras poderão conhecer melhor os seus alunos e identificar as disciplinas em que os estudantes precisam melhorar e tornar a educação mais efetiva”, disse Renato Feder.

A previsão é que as primeiras provas sejam aplicadas em 28 e 29 de março, para alunos do 5º ano. As demais séries passarão a ser avaliadas pelo aplicativo na sequência.

Os alunos da Escola Municipal Mafalda Bartholomei realizaram nesta quarta-feira (15), uma ação conjunta com as secretarias de Saúde e de Educação para difundir meios de prevenção e combate à dengue.

Orientados por seus professores, os estudantes visitaram casas de vizinhos ao redor da escola distribuíram panfletos e exibiram cartazes que produziram para conscientizar sobre os riscos da doença.

Segundo o coordenador do Departamento de Endemias, Rodrigo Caetano, a Vila Progresso é um dos bairros mais preocupantes em relação à doença.

“Aqui a gente sempre tem um problema muito grande poisa transmissão sempre inicia por este bairro. Então a importância dos professores estarem fazendo esse trabalho preventivo com as crianças, pra gente é de um tamanho que não dá pra mensurar”, comentou.

De acordo com o boletim da dengue divulgado pela Secretaria de Saúde, só neste ano, 156 casos da doença já foram confirmados no município.

Como a Língua Inglesa pode abrir caminhos para a informação? Ela pode ser considerada o idioma mais importante no mundo globalizado?

A partir de quando se deve começar a estudar inglês? Como as famílias reagem diante da necessidade premente de seus filhos aprenderem Inglês?

O Objetivo é parceiro da Universidade de Cambridge para a utilização de material didático de Inglês. Como é essa parceria?

Essas e outras questões serão abordadas em entrevista gravada com  Elaine Perrone Evangelista – coordenadora de Língua Inglesa do 6.o ao 9.o ano do Ensino Fundamental, professora do 6.o ao 9.o ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

“O Inglês está no cotidiano dos adolescentes. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Língua Inglesa como língua franca, ou seja, a língua da comunicação, sendo assim nada mais pertinente do que motivar os jovens a aproveitar ao máximo todo o Inglês que tem ao seu redor. Nas músicas, nas redes sociais, nas séries, enfim, o Inglês é utilizado para tudo”, explica.

A entrevista leva o título “A Língua Inglesa abrindo caminhos para a informação” e pode ser acessada, a partir das 18h de amanhã, 9 de março, pelas redes sociais oficiais do Objetivo no Facebook, Youtube, Instagram e Linkedin.

O Governo do Estado de São Paulo entregou nesta sexta-feira (3) uma nova unidade do Programa Creche Escola. A construção, no município de Palmital, foi realizada graças ao investimento de mais de R$ 1,6 milhão da Secretaria da Educação do Estado (Seduc), por meio da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), em parceria com a prefeitura local.

A EMEI Professora Cléa Dalio Razaboni tem capacidade para atender 150 crianças de 0 a 3 anos. O prédio possui salas pedagógicas, berçários com fraldário e lactário, secretaria, refeitório, banheiros e área de serviço. A unidade também respeita todas as normas de segurança e de acessibilidade.

Ana Cláudia Marino Bellotti, Chefe de Gabinete da FDE, esteve presente na inauguração. “Parabenizo a todos pelo sucesso desta empreitada e renovo o compromisso do Governo do Estado, da Seduc-SP e FDE em continuar investindo na educação, que é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade próspera.”

Programa Creche Escola

Para a viabilização da obra, os municípios devem apresentar um terreno compatível com um dos três modelos de plantas oferecidos pela Secretaria da Educação, além da documentação requerida. Com o programa, o governo estadual espera expandir o atendimento a alunos dessa faixa etária, prioritariamente em localidades com maior vulnerabilidade social. À FDE, entre outras ações, cabe a elaboração do projeto, além de vistorias mensais visando ao cumprimento do cronograma físico-financeiro.

Desde sua implantação, em 2011, foram entregues 555 unidades dentro do Programa Creche Escola e outras 104 estão em execução. Na Diretoria de Ensino de Assis já foram entregues 10 creches, gerando cerca de 1,2 mil vagas.

As inscrições para os alunos dos quintos anos da rede municipal de ensino podem ser feitas através da plataforma DemandaNet – área dos pais/alunos ou na secretaria da escola.

O Projeto de Robótica Educacional & Espaço Maker foi pensado para todos os estudantes dos quintos anos da rede pública educacional do município de Assis e tem o objetivo de fomentar o aprendizado de forma interdisciplinar seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Paulista, promovendo a alfabetização e o letramento digital, possibilitando a inclusão digital. As aulas visam ainda desenvolver competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais, estimular o sentido criativo e científico nos alunos além de valorizar a diversidade de saberes, vivências culturais e artísticas, buscando a tomada de decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos e solidários.

As aulas serão teóricas e práticas utilizando um conjunto de metodologias ativas que orientam a aplicação de microcontroladores, atuadores, sensores, linguagens de programação e muita criatividade em protótipos construídos a partir de reflexões produzidas pelos grupos de estudantes levando em consideração temas e problemas do cotidiano e do contexto da comunidade local. Todas as ações ocorrerão sob a supervisão da Secretaria Municipal da Educação, Núcleo Pedagógico, Assistente Técnico Pedagógico – Tecnologia Educacional, responsáveis pela readequação das salas de informática, análise e seleção de professores e também das formações e reposição de insumos.

As aulas nas Escolas Regulares acontecerão em período contrário das aulas enquanto nas Escolas Integrais, após as 16h.

De acordo com a secretária Municipal da Educação, Dulce de Andrade Araújo, por conta disso o cardápio regular de algumas unidades escolares foi substituído por sucos em caixinha, bolinhos e biscoitos.

Já nas escolas que mantêm produção própria, como aquelas de período integral, o cardápio segue normal.

Atualmente a Cozinha Piloto do município atende toda a rede municipal de ensino e 12 escolas estaduais, produzindo por dia aproximadamente 20 mil refeições.

No último dia 6 de fevereiro, um terremoto, estimado em 7,8 na escala Richter, devastou partes da Turquia e da Síria, tornando-se, ao lado do tsunami em 2004 no sudeste asiático, um dos mais mortais desastres do século XXI.

Para falar sobre o assunto, as redes sociais do Objetivo transmitem a live “Desastres Naturais: terremotos. Da Turquia ao Círculo do Fogo”. A apresentação acontece no dia 16 de fevereiro, às 18h, e terá como palestrante Cesar Pellegatti, mestre em Geografia Física pela USP e professor no Curso e Colégio Objetivo. 

Cesar esclarecerá todas as dúvidas de vestibulandos e demais internautas sobre o assunto terremoto, uma das mais notáveis manifestações da natureza. Explicará o que são os terremotos, como ocorrem, a tectônica de placas, os tipos de movimentações, as escalas, as áreas mais sujeitas à ocorrência de terremotos, a situação do território brasileiro na tectônica de placas, o Círculo do Fogo; a falha da Anatólia, as repercussões do terremoto na Turquia e na Síria, as construtoras e empreiteiros turcos, a ajuda internacional, entre outros.

Para assistir, basta acessar:

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Nesta segunda-feira (13), o vice-governador, Felicio Ramuth, junto do secretário estadual da Educação, Renato Feder, realizou a primeira entrega de veículos escolares deste ano. São 73 ônibus escolares que vão beneficiar 65 municípios de São Paulo. O investimento soma R$ 19,3 milhões.

“Dar atenção à área de educação é dar atenção para o futuro do nosso Estado e do nosso País. Estamos entregando esses veículos que são muito importantes, sim, para garantir que nossas crianças cheguem na escola”, destacou o vice-governador Felício Ramuth.

“Esta parceria entre Estado e municípios na educação garante a segurança e a qualidade do transporte dos estudantes e contribui com a redução da evasão escolar”, afirma o secretário Renato Feder.

Ônibus escolares

São dois tipos de ônibus escolares entregues, o ORE 1 com capacidade para 29 passageiros sentados, o ORE2 com capacidade para 44 ocupantes. Os modelos são equipados com dispositivo para transposição de fronteira, do tipo poltrona móvel (DPM), para embarque e desembarque de estudantes com deficiência, ou mobilidade reduzida.

Nesta entrega, foram 24 ônibus escolares modelo ORE1, com valor unitário de R$ 237,8 mil e 49 modelo ORE2, no valor de R$ 279,2 mil cada.