Os alunos do curso de Administração da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), visitaram o Serviço Social do Transporte (SEST) e o Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT), unidade de Assis, para conhecer a instituição, entender a logística do transporte rodoviário e o papel do SEST SENAT na nossa região.

O coordenador do SEST SENAT, Ricardo Moreira, conduziu toda a visita e realizou uma palestra junto à coordenadora de Promoção Social, Renata Aparecida Santos de Campos, onde abordaram a missão e visão da empresa e destacaram a importância da capacitação e qualificação dos profissionais de transporte devido ao trabalho essencial que eles executam em nossa sociedade. Na ocasião, os alunos puderam também conhecer toda estrutura física da organização.

A professora Daniele Camargo Vencio, que acompanhou os alunos, ressalta a oportunidade que os alunos tiveram, de conhecer um espaço com uma estrutura que atende aos profissionais da área do transporte, da área da logística de Assis e toda a região. “A visita foi muito produtiva e nós, professores e alunos, ficamos surpresos com o potencial da empresa instalada em nosso município, que além de oferecer qualificação aos profissionais da área logística, presta serviços nas áreas de odontologia, psicologia, fisioterapia e nutrição para profissionais deste setor (gratuitamente) e para toda comunidade a preço justo. Agradecemos ao Ricardo e à Renata pela receptividade e por proporcionar aos alunos de Administração, o reconhecimento da importância que esse setor tem para nossa economia, como também a missão fantástica do SEST SENAT“, explica Daniele.

O SEST SENAT tem como missão transformar a realidade do trabalhador do transporte e seus dependentes, para contribuir e elevar a competitividade dos transportadores por meio da educação profissional, da promoção de saúde e da qualidade de vida. A Unidade de Assis oferece para os trabalhadores deste segmento e para toda comunidade, serviços de Odontologia, Fisioterapia, Nutrição e vários treinamentos, visando o desenvolvimento do Município e da região.

Qual o significado de estudar Física voltada ao vestibular? O aprendizado da Física se aplica à vida cotidiana? Além dos livros e das aulas tradicionais, há algum instrumento que reforça o aprendizado? O cinema e as séries podem ser alguns destes instrumentos de aproximação do estudante com a Física? Quais filmes e séries são indicados para esse papel de aproximação?

Essas são algumas das perguntas a serem respondidas na live “Dicas de filmes para estudar Física”, que o Objetivo transmite aos internautas, em suas redes sociais oficiais, no próximo dia 4 de maio, às 17h.

Mediada pela jornalista e apresentadora do educativo programa “Duas na Tri”, a aula ao vivo será conduzida pelo professor de Física do Curso e Colégio Objetivo Ricardo Balbino.

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A coordenadoria do curso de Enfermagem da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) realizou uma aula prática para os alunos do 3º ano, voltada ao exame físico de gestantes. O objetivo foi fazer com que os alunos dominem a semiotécnica e a semiologia de avaliação das pacientes.

Para que o objetivo fosse alcançado, a aula contou com uma gestante voluntária que permitiu que os alunos pudessem avaliá-la por meio de uma consulta simulada de pré-natal. Os alunos realizaram um exame físico, ausculta dos batimentos cardiofetais e das manobras de Leopold.

Para a professora Dra. Talita Domingues Caldeirão, a aula prática, realizada dentro da disciplina de Enfermagem na Saúde da Mulher, voltada para o exame físico da gestante, tem como principal objetivo fazer com que os alunos dominem essa semiotécnica e a semiologia. “O intuito da aula foi facilitar o entendimento das alterações e adaptações fisiológicas que o organismo sofre durante a gravidez, então demos a oportunidade dos alunos realizarem uma avaliação na voluntária grávida, fazendo a ausculta dos batimentos cardiofetais, medindo a altura uterina e praticando a manobra Leopold. Enfim, examinando e realizando o exame físico da gestante”, explica Caldeirão.

De acordo com a coordenadora do curso, Dra. Adriana Avanzi Marques Pinto, esta foi uma ótima oportunidade de experiência para os alunos. “Os alunos manipularam o sonar, um aparelho que a gente utiliza para fazer ausculta do batimento cardio fetal, e isso proporciona um aprendizado voltado a questões práticas importantes para que o enfermeiro tenha essa habilidade após sua formação”, explica Adriana.

O curso de graduação em Enfermagem da FEMA tem duração de 5 anos. Ele é estruturado com uma grade curricular preparada para garantir que o profissional formado seja de excelência, além de contar com laboratórios modernos, equipamentos de última geração e, é claro, um corpo docente de alta qualidade para levar o melhor conhecimento não só para a sala de aula, mas para a carreira profissional de cada um.

Amanhã (28) às 18h, as redes sociais da UNIP e do Objetivo transmitem a live “O mercado de desenvolvimento de games”.

Além de interessante, a temática nunca foi tão apropriada para o momento quanto nos últimos tempos, dado que o mercado de jogos digitais vem se destacando ano a ano e, diferentemente de muitos setores, com a pandemia e suas medidas de isolamento, teve alta vertiginosa.

Tudo isso porque os games não são apenas formas de entretenimento: eles se aplicam às áreas educacional, empresarial, da comunicação e outras, sendo cada vez mais necessária a presença de profissionais qualificados no mercado de trabalho, diferencial este propiciado pelo ensino superior. https://unip.br/cursos/graduacao/tecnologicos/jogos_digitais.aspx

A live, mediada pela jornalista Silvia Vinhas e que terá como palestrante o especialista em produção e programação de games Prof. Marcelo Santos, docente da UNIP, falará sobre tudo isso, trazendo detalhes sobre a produção técnica, a profissionalização e o mercado de trabalho,  entre outros.

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Muito se ouve falar sobre a palavra cooperativismo. Ele consiste na união de pessoas, com interesses econômicos comuns, em uma organização – chamada de cooperativa. Nela, todos são donos do próprio negócio.

As cooperativas vêm ganhando destaque no mercado, uma vez que impulsiona a economia e promove a ascensão social de seus associados.

Para trazer todas as informações sobre o assunto, a UNIP promove, em 25 de abril, às 17h, a live “A importância do cooperativismo”.

O palestrante será o coordenador do curso de Gestão de Cooperativas, Prof. Alexandre Laurindo Fernandes.

Sob mediação da jornalista Silvia Vinhas, na palestra serão abordados conceitos como:

O que é cooperativismo? Quais seus ramos de atuação? Como é o mercado de trabalho para quem atua com cooperativas? Há diferenças entre Cooperativismo e Associativismo? O que propõe o curso Gestão de Cooperativas da UNIP? A quem ele se dirige? O curso contempla a pesquisa científica?

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Nos próximos dias 25 e 26 de abril, às 19h, as redes sociais do Objetivo apresentam duas lives com temas que prometem trazer muita informação ao público em geral e a quem vai prestar vestibular.

A primeira delas – no dia 25 – será “Epilepsia e gestação: como a pesquisa básica contribui para os estudos?”.

A convidada será a Profa. Daiana Alves Correia Lima, que é mestre e doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo, professora de Ciências do Colégio Objetivo e fundadora da Academia do Saber. A docente falará, entre outros, sobre:

O que é epilepsia? A qualquer idade ela pode se revelar? Quais são as causas e qual o tratamento? A mulher com epilepsia pode engravidar e amamentar? Como estudar a epilepsia na pesquisa básica? Qual o papel da pesquisa e das universidades?

No dia 26, será a vez de quem deseja prestar vestibular em 2023, e que não pode iniciar sua preparação no início deste ano, a obter informações valiosas sobre o curso chamado de Turmas de Maio. Todas as informações serão informadas na live “Comece agora a se preparar para os vestibulares”.

O palestrante será o Prof. Giuseppe Nobilioni, coordenador pedagógico do Objetivo. Ele explica que a modalidade Turmas de Maio atende tanto aos estudantes que estavam aguardando os resultados finais dos vestibulares, como aqueles que optaram por fazer um intervalo antes de iniciar o preparo para os vestibulares de 2023.

É um curso que, de maio a julho, condensa as noções iniciais e básicas de todas as matérias, e, de agosto a dezembro, quando os assuntos se tornam mais complexos, desenvolve-se com a mesma programação do curso Extensivo. É especialmente programado para alguns perfis de alunos: o que já fez cursinho, domina as noções básicas do programa, mas não teve êxito; o que foi aprovado no vestibular e decidiu mudar de área ou de faculdade, ou aquele que, por qualquer motivo, não quis ou não pôde começar o Extensivo. “É um curso completo, profundo e compatível com vestibulares desafiadores”, complementa.

Para acompanhar as lives, basta acessar as redes sociais do Objetivo em:

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A Universidade Paulista (UNIP), em parceria com o “Comitê Internacional para a Documentação e Preservação de Edifícios, Sítios e Unidades de Vizinhança do Movimento Moderno” – na sigla em Inglês, DOCOMOMO –, convida estudantes e já graduados em Arquitetura e Urbanismo para a apresentação de trabalhos na 8ª edição do Seminário Docomomo São Paulo 2022. A participação é gratuita.

A atividade acontecerá de 23 a 25 de agosto, de forma on-line, nos períodos vespertino e noturno, e terá como temática “A arquitetura e o urbanismo modernos e os acervos”, buscando refletir e debater sobre a evasão de importantes acervos e documentos da nossa arquitetura e urbanismo modernos.

Os eixos temáticos são:

1- Instituições e a preservação dos acervos.

2- Historiografia da arquitetura moderna e os acervos de arquitetura / e pesquisas de arquitetura moderna.

3 – Restauro e intervenções arquitetônicas e os acervos de arquitetura.

As inscrições para os trabalhos deverão ser feitas pelo link https://www.sisgeenco.com.br/eventos/docomomo/2022/ até 30 de maio e seguirão, na sequência, à seguinte programação:

Em 27 de junho: divulgação dos trabalhos selecionados.

Em 11 de julho: Limite para enviar a revisão dos trabalhos selecionados.

Em 23 a 25 agosto: Seminário Docomomo São Paulo

LIVE EXPLICATIVA DO EVENTO

Conheça todos os detalhes em live da UNIP “8º Seminário Docomomo São Paulo 2022 – A arquitetura e o urbanismo modernos e os acervos”, que acontece amanhã, dia 20 de abril, às 16h, nas redes sociais oficiais da Universidade:

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SOBRE A UNIP:

A Universidade Paulista (UNIP) foi reconhecida em 1988, mas constituiu-se a partir do Instituto Unificado Paulista (IUP), do Instituto de Ensino de Engenharia Paulista (IEEP) e do Instituto de Odontologia Paulista (IOP); o primeiro destes foi autorizado a funcionar em 1972, inicialmente com os cursos de Comunicação Social, Letras, Pedagogia e Psicologia.

A UNIP, hoje, está entre as maiores instituições de Ensino Superior do país, fato este resultante de uma proposta acadêmica moderna, que visa à preparação de recursos humanos qualificados, demandados pela política de desenvolvimento nacional. Assim, a Universidade firmou-se oferecendo ensino de qualidade, tecnologicamente avançado e dirigido para o futuro, nas áreas das ciências humanas, sociais, exatas e da saúde. A maior finalidade é promover o desenvolvimento do potencial dos alunos, estabelecendo condições que possibilitem uma inserção ativa no mercado de trabalho. A UNIP forma profissionais de todas as áreas e desenvolve trabalhos que visam contribuir com as pesquisas científicas e inovações tecnológicas.

SOBRE O DOCOMOMO:

O DOCOMOMO foi fundado na Holanda em 1988. É uma instituição sem fins lucrativos que atualmente conta com representação em mais de 40 países. Seus objetivos são a documentação e a preservação das criações do Movimento Moderno na arquitetura, no urbanismo e em manifestações afins, sendo internacionalmente reconhecida como uma das mais importantes organizações mundiais ligadas à preservação.

Com representação nacional desde 1995, o DOCOMOMO Brasil vem realizando seminários científicos bianuais, cujos resultados estão disponibilizados na rede mundial, constituindo um importante acervo do patrimônio moderno. “A partir do reconhecimento do legado brasileiro para a arquitetura e urbanismo modernos e do crescente número de pesquisas acadêmicas sobre temas correlatos, os núcleos regionais (Brasília, Norte-Nordeste, Paraná́, Rio de Janeiro, São Paulo e Sul) também organizam Seminários DOCOMOMO, regularmente. O Núcleo DOCOMOMO São Paulo, o primeiro a se estabelecer após a criação do DOCOMOMO Brasil, vem desde então promovendo inventários, debates, encontros, oficinas, workshops e seminários”, explicam os coordenadores Prof. Dr. Miguel Buzzar e a Profa. Dra. Mônica Junqueira de Camargo.

O Núcleo de Educação em Câncer do Hospital de Amor, em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), deu início à 10ª edição de seu Concurso de Redação. O tema deste ano é: “Se ligue aos sinais e sintomas: o Câncer Infantojuvenil é uma possibilidade”. Podem participar estudantes do 9º ano de escolas públicas e particulares.

“O concurso tem por objetivo difundir o conhecimento, popularizar a ciência e estimular os jovens talentos na investigação científica para que no futuro possam gerar inovações que beneficiem toda a sociedade”, explica Gerson Lucio Vieira, coordenador do Núcleo de Educação em Câncer. “O Núcleo de Extensão de Ensino e Pesquisa do Instituto Hospital de Amor completa 10 anos com o papel de divulgar o que está sendo pesquisado na instituição para a população, para a comunidade. E o concurso de redação é uma das formas de divulgar e despertar o interesse pela medicina e pela pesquisa”, completa.

Viviane Cardoso, coordenadora da Coordenadoria Pedagógica (Coped) da Seduc-SP participou do lançamento na cidade de Barretos, e falou sobre a importância de reafirmar esta parceria com o Hospital de Amor que começou em 2016. “É um concurso que comunica os estudantes e suas famílias sobre uma questão de saúde pública, sobre a importância do diagnóstico precoce para o tratamento do câncer. Por meio da redação, é trabalhado o Currículo Paulista, as habilidades da Língua Portuguesa, as competências de argumentação e de investigação científica e a saúde como tema transversal, contribuindo para a formação integral dos estudantes”, explica.

“A expressão e o uso da nossa linguagem é a principal ferramenta na educação dos cidadãos para que eles possam fazer análise crítica do quer que seja. Neste sentido, o concurso de redação é extremamente precioso porque vamos instrumentar os jovens por meio dos educadores inserindo o tema de saúde. Consideramos um privilégio ter essa parceria com a Secretaria da Educação. Os frutos deste trabalho vamos colhendo ao longo de muitos anos”, avalia o doutor Vinicius de Lima Vazquez, diretor do Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital de Amor.

Etapas e premiação

A a primeira fase do concurso, as escolas desenvolvem o tema em sala de aula e os estudantes produzem suas redações até 10 de junho. Na etapa seguinte, as redações passam pela banca de avaliação da escola, onde de cada 90 redações 1 é selecionada e enviada para a Diretoria de Ensino (DEs). Os textos são avaliados nas DEs, sendo que 1 de cada 20 é encaminhado para a banca de avaliação do Hospital de Amor que seleciona e divulga os cinco finalistas.

O primeiro colocado e o professor orientador ganham um notebook. Os demais colocados até o quinto lugar ganham um tablet. Todos os cinco finalistas são premiados com três dias de estágio no Centro de Pesquisa em Oncologia Molecular do Hospital de Amor de Barretos, durante os quais desenvolvem várias atividades científicas e laboratoriais, além de serem estimulados a respeito da conscientização sobre os fatores ambientais que provocam o câncer e as suas medidas de prevenção.

Em 2021, 70 DEs participaram do concurso com a colaboração de 445 escolas e 722 professores, atingindo a marca de 13.293 redações. (Foto ilustrativa internet).

No mês de março de 2022, o curso de Química da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) deu continuidade à parceria com o Centro de Desenvolvimento do Potencial e Talento (CEDET). O objetivo é proporcionar diversas atividades que buscam desenvolver o potencial e talento dos estudantes de ensino médio frequentadores no CEDET.

As aulas que acontecem quinzenalmente no laboratório de química são planejadas e ministradas pela aluna do 3º ano, Elisa Rodrigues Acorde e pelos alunos do 4º ano, Beatriz Macri Camargo e Matheus Moreno de Oliveira, do curso de Química Industrial da FEMA, supervisionados pelas professoras de prática de ensino, Me. Gilcelene Bruzon e Dr.ª Silvia Maria Batista de Souza.

De acordo com a coordenadora do curso, professora doutora Mary Leiva de Faria, essa é uma grande oportunidade para os alunos de Licenciatura colocarem em prática o que aprenderam nas disciplinas de metodologia aplicada de ensino de Química, Didática e Prática de Ensino”.

Parceria com o CEDET

O CEDET é um Centro de Educação Especial que mantem parceria com a FEMA desde 2013, com a proposta de complementar a educação do aluno com altas habilidades. Por meio dessa parceria, os adolescentes têm acesso a diversos cursos aplicados por voluntários. As aulas acontecem no campus da FEMA e são os próprios alunos do centro que escolhem quais cursos desejam fazer, dependendo de seus interesses.

Há 38 anos, o Colégio Objetivo, por meio da disciplina de Educação Física, realiza sua tradicional gincana junto aos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental.

Tanto tempo assim de existência se justifica: a prática – além de ter um viés solidário, já que são arrecadados, alimentos, roupas e itens de higiene pessoal e distribuídos em entidades filantrópicas – envolve os estudantes no planejamento e execução de atividades voltadas às artes, à ciência, aos esportes e à tecnologia, contemplando todas as áreas do saber humano, respeitando-se as habilidades e os interesses de cada aluno.

Para falar sobre a importância pedagógica da realização de uma atividade como essa, as redes sociais do Objetivo exibirão, em 19 de abril, às 19h, a live “Gincana Solidária do Colégio Objetivo: alegria de estar junto e compartilhar”.

Com mediação da jornalista Silvia Vinhas, a live trará dois convidados, ícones nas aulas de Educação Física do Objetivo: o coordenador da Educação Física da Educação Infantil e do 1.o ao 5.o ano do Ensino Fundamental, Prof. Giorgio Falco, e o também coordenador, porém do 6.o ao 9.o ano, Prof. José Paulo.

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