O vice-diretor acadêmico da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), prof. Dr. Alex Poletto, foi selecionado pelo Conselho Estadual de Educação (CEE), no mês de novembro, para participar da avaliação de dois cursos da área de Tecnologia da Informação. O primeiro curso avaliado, no dia 12 de novembro, foi o de Sistemas de Informação da Universidade de Taubaté (Unitau) e o segundo curso avaliado foi o de Ciência da Computação da Universidade de São Paulo (USP), no campus de Ribeirão Preto, no dia 19 de novembro de 2021.

Segundo o professor, as avaliações são feitas a partir de visitas agendadas pelo CEE, que acontecem em diferentes etapas, “nós visitamos o campus, as instalações físicas, laboratórios, analisamos a formação e titulação do corpo docente, grade curricular de disciplinas e suas ementas, referências bibliográficas, conteúdo programado, realizamos reuniões com os dirigentes, coordenação do curso, professores, alunos e funcionários, enfim. Analisamos, do começo ao fim, o projeto pedagógico e a infraestrutura disponibilizada por cada instituição ao seu respectivo curso que está sendo avaliado. Ao final, nós colocamos todas as considerações e recomendações em um relatório e o enviamos ao CEE, que decide ou não pela renovação, ou reconhecimento  do curso”, conta Poletto.

De acordo com Alex, ele é avaliador do CEE desde 2008, ano seguinte em que obteve o título de doutor em Engenharia Elétrica: Sistemas Digitais, na USP e, desde então, consta na base de avaliadores do conselho, “eu defendi a tese do meu doutorado no final de 2007, mas precisamente no dia 7 de dezembro e, assim que tive a aprovação, já fiz o meu pedido para ser avaliador especialista do CEE. Depois disso, eles avaliaram o meu currículo e, não muito depois, já aceitaram o meu pedido. Então, dentro de pouquíssimo tempo, eu já estava figurando na base de avaliadores do sistema do conselho. De lá para cá, já são 14 anos trabalhando em conjunto com o CEE, avaliando cursos que fazem parte da área de tecnologia da informação, tanto em instituições públicas como em privadas, em institutos municipais, centros universitários, basicamente, onde solicitarem”, explica o vice-diretor que, desde 2008, já participou de incontáveis avaliações de cursos nas mais diversas instituições no estado de São Paulo inteiro.

Alex ressalta ainda que participar dessas avaliações é sempre uma boa experiência e ajuda a trazer novidades para os cursos de TI, “como estamos sempre conhecendo outros cursos, outras ementas, outros projetos, têm sempre uma coisa ou outra que vale a pena avaliar se funcionaria aqui em nosso campus. Eu, como sou vice-diretor da FEMA e já fui coordenador dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e de Ciência da Computação da nossa instituição, não posso, obviamente, avaliar os nossos próprios cursos. Mas, sempre estamos em outras instituições, conhecendo as propostas das ementas de cada um dos cursos, avaliando as disciplinas e os trabalhos realizados por cada um, nós acabamos conhecendo algo novo e, dependendo do caso, às vezes nós chegamos até implantar aqui na FEMA. Todo o networking que ser avaliador do CEE me proporciona é usado para melhorar ainda mais os nossos cursos, por mais que os cursos da FEMA sejam já muito bem avaliados pelo CEE, procuramos melhorar sempre”, conta o professor.

A pandemia da COVID-19 mudou a vida de milhões de pessoas em todo o mundo. Segundo estudos, as alterações repentinas no cotidiano das pessoas, associadas aos efeitos sistêmicos da doença, disparam um alerta para as questões de saúde mental.

Para discorrer sobre o assunto, as redes sociais da UNIP exibem a palestra “A importância da Psicologia e sua atuação no pós-pandemia”, hoje, 14 de dezembro, às 18h. A atividade faz parte do projeto UNIP ON, que disponibiliza, em suas redes sociais, vídeos com palestras sobre inúmeros temas.

A palestrante, desta vez, é a Profa. Alessandra Marquez, coordenadora-auxiliar do curso de Psicologia da UNIP, campus Limeira, que falará, entre outros, sobre:

O foco de estudo da Psicologia.

As principais áreas de atuação do psicólogo.

Como a Psicologia pode ajudar as pessoas no momento pandêmico?

O psicólogo está preparado? Qual a importância da Psicologia na sociedade pós-pandemia?

A profissão antes e após a pandemia.

Neste momento, quais são as principais demandas da Psicologia? Há uma exigência maior pela Psicologia Escolar?

Qual papel da psicologia no contexto das organizações no pós-pandemia?

A Psicologia pode auxiliar os profissionais da saúde?

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Os alunos do 2º ano do curso de Publicidade e Propaganda da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) foram convidados pela Comunidade de Restauração Monte Sião (CREMOS) a desenvolver a nova identidade visual da entidade terapêutica. O convite foi feito pela Vera Piovesani, ainda em outubro, a pedido da nova direção da associação, situada em Assis – próximo ao recinto da FICAR. A entrega do projeto aconteceu no último dia 03 de dezembro, nas dependências da CREMOS, e contou com a presença dos alunos do curso.

A professora Ana Luisa Antunes Dias foi a responsável por desenvolver o projeto com os estudantes, como parte da disciplina de Programação Visual. De acordo com ela, “os alunos foram divididos em 4 grupos, que chamamos agência, e cada um deles tiveram que desenvolver uma identidade visual para a CREMOS. O convite surgiu no início de outubro e os alunos tiveram dois meses para desenvolverem os seus projetos, como parte da nota do 4º bimestre e, podemos dizer que esta foi uma ótima oportunidade para eles, pois puderam criar a nova marca de uma instituição real e ter um feedback direto do cliente, além de estimular essa competição saudável entre eles, o que é sempre muito positivo, pois os motivam a fazer coisas cada vez melhores”, conta a professora.

Como dito por Ana Luisa, a turma foi dividida em quatro agências, Copas; Brizza; Arua e Polarize e, ao final, a diretoria e os integrantes da comunidade terapêutica puderam votar na que mais gostaram. A agência vencedora foi a Copas, formada pelos alunos Atália Magalhães, Samuel Marques, Beatriz Ferreira e Bárbara Ferreira. Para Samuel Marques, ter participado do projeto e ter sido escolhido pela entidade foi uma experiência muito gratificante, “o sentimento que ficou foi de dever cumprido, é assim que nos sentimos ao final da execução da nova identidade visual da CREMOS. Nós, ao longo desses quase dois meses de trabalho, estudamos, pesquisamos e aplicamos os conceitos aprendidos em aula, fizemos o brainstorming e, por fim, tivemos a grata surpresa de ter o nosso projeto escolhido como a nova ‘cara’ da CREMOS, estamos muito felizes e satisfeitos”, diz o aluno.

Para Vera Piovesani, assistente social e integrante da Cremos, “foi uma maravilha toda essa parceria que fechamos com a FEMA, na figura da Ana Luisa e dos alunos do curso de Publicidade e Propaganda. A nova identidade visual da Cremos, feita pelos estudantes, irá marcar o início da nova administração da instituição e já está sendo um divisor de águas entre a antiga e a nova Cremos, que agora será administrada pela Igreja Metodista de Assis. O encontro com os alunos foi maravilhoso e motivo de grande alegria entre nós da associação, a nossa parceria foi um grande sucesso, nós somos extremamente gratos à FEMA e estamos extremamente felizes com todo o projeto”, comenta a colaboradora.

Segundo a Ana Luisa, a entrega do projeto aconteceu na última sexta -feira, dia 03 de dezembro de 2021, na própria CREMOS. “Nós fomos convidados para um bate-papo com toda a diretoria e com os integrantes da comunidade e fomos todos muito bem recebidos, com um café da tarde que tinha um bolo com a identidade criada pelos alunos estampado, foi tudo com muito carinho e muita emoção, saímos de lá com nossos corações cheios de felicidades. Os alunos puderam apresentar a nova marca presencialmente e nós pudemos ver o quanto eles ficaram gratos com o nosso trabalho”, finaliza ela.

A Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) inaugurou oficialmente o HUB Inova FEMA, um mecanismo que incentiva e apoia o empreendedorismo universitário. O evento foi realizado nas dependências da própria instituição, a partir das 19h do dia 8 de dezembro de 2021. Diversas autoridades municipais e figuras importantes da instituição marcaram presença na data.

O HUB Inova FEMA tem como objetivo auxiliar na criação de novos negócios (como empresas filiadas, startups e spin-offs), produtos, serviços e soluções que em seu processo de construção e execução possam beneficiar tanto a universidade quanto a sociedade. Para o diretor acadêmico da FEMA, Gerson Benelli, a inauguração desse “espaço é a realização de um sonho de muitos anos. Nós sempre quisemos proporcionar um espaço de conhecimento e de inovação aos nossos alunos que, nós sabemos, são ávidos por desenvolver experiências novas, tecnologias novas, em todas as áreas de conhecimento. Então, tenho certeza de que essa contribuição será efetiva a partir de hoje. A FEMA, por conta de seu DNA público, tem a obrigação de conduzir nosso desenvolvimento, bem como o desenvolvimento regional. Então, nós somos uma instituição de ensino de caráter regional, e temos que ajudar o poder público a fazer essa indução de desenvolvimento, e eu tenho certeza que o Hub estará preparado pra isso”, comenta o diretor.

A inauguração contou também com a presença do prefeito de Assis, José Fernandes, que parabenizou a instituição e, em especial, o presidente da FEMA, Arildo Almeida que também estava presente, “tenho a certeza de que esse espaço irá fomentar grandes empreendedores, não só para Assis, mas como em toda a nossa região. Aqui, nós temos as melhores cabeças e as melhores pessoas, então participar dessa inauguração, desse espaço maravilhoso, com certeza é estar um passo à frente”, parabenizou o prefeito. O presidente da Câmara de Vereadores da cidade, Vinicius Simili, também participou da inauguração e destacou que a “FEMA tem sido uma grande protagonista em nossa cidade, em vários aspectos. Foi assim com o curso de medicina e assim com o Hub de Inovação, que vai fazer com que todo conhecimento gerado, aqui dentro e na cidade, possa contaminar”, falou o vereador.

Marcelo Arruda, Head de Inovação do HUB Inova FEMA, comentou que agora o momento é de atrair novos investidores e gerar novas oportunidades, “esse é o meu papel dentro do hub, identificar oportunidades para a FEMA, sejam elas com empresas, instituições, ou com qualquer player que a gente acredite que seja importante trazer pra conversar, dialogar e encontrar oportunidades. Diversas oportunidades, nas mais diversas áreas, diverso retorno. Trazer outros hubs de inovação, seja a nível nacional ou internacional”. O espaço oferecerá a alunos, professores, pesquisadores e empresas um local físico compartilhado e privativo para que esse público possa trabalhar e desenvolver pesquisas, projetos, negócios, produtos, serviços, dentre outras atividades que envolvam inovações, criatividade e troca de experiências. Tudo isso com integração entre os cursos da FEMA, tendo como mentores professores e profissionais.

O Vice-diretor Acadêmico e Coordenador do Hub Inova FEMA, Prof. Dr. Alex Poletto, declarou que “o Hub é um ambiente que há muitos anos estava sendo pensado, de oferecermos aos nossos alunos e professores um espaço que integrasse os cursos, e que possibilitasse colocar em produção os projetos nascidos de nosso Programa de Iniciação Científica (PIC) e dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), agregando  a participação de empresas, com a finalidade de criar novos produtos, novos serviços, novos negócios e startups. Eu, enquanto coordenador, tenho essa nova missão, de proporcionar todas as condições necessárias para que essas ações sejam possíveis”, disse Alex.

Para o presidente da FEMA, Arildo Almeida, “é uma emoção extraordinária receber pessoas da comunidade aqui, para entregarmos um sonho. Um sonho que começou há muitos anos atrás, que era ter um espaço focado em inovação, criatividade e transformação, para vermos as dores das pessoas, dos negócios, das empresas, e poder contribuir na solução desses problemas. Nós precisamos de ideias, ideias inovadoras, e as ferramentas estão aqui no hub. Basta juntarmos uma boa ideia com uma boa tecnologia. Realmente, é um dia gratificante para a comunidade interna da FEMA e para sociedade do vale paranapanema. O Vale do Silício começou há alguns anos, do nada no meio do deserto, partindo desse raciocínio. E depois do hub tem mais um desafio, que é fazer a vila tecnológica virar realidade. Assim que as startups iniciarem seu processo de transformação e criação (das startups se transformarem em uma empresa), avançaremos para essa próxima etapa”, finalizou o presidente. Desde o lançamento interno do HUB Inova FEMA, que aconteceu em maio de 2021, a FEMA tem trabalhado na criação de um ambiente seguro de inovação para receber ideias de negócios, onde os projetos podem se tornar uma startup.

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Na próxima sexta-feira, 10 de dezembro, às 15h, as redes sociais do Objetivo apresentam a live “É ouro! Paulo Henrique dos Santos na Olimpíada Latino-Americana de Astronomia e Astronáutica”.

Os convidados serão o aluno da 1^.a série do Ensino Médio do Colégio Objetivo Integrado Paulo Henrique dos Santos Silva e seu professor-orientador Júlio César Klafke, responsável pelas aulas especiais de Astronomia e Astronáutica do Colégio Objetivo.

Paulo Henrique contará ao público como conquistou medalha de ouro na 13^.a Olimpíada Latino-Americana de Astronomia e Astronáutica (OLAA) e também a melhor nota na prova teórica individual.

Competindo com 79 estudantes de 16 países, a competição foi organizada pelo Peru e ocorreu entre os dias 25 de outubro e 10 de novembro de 2021, de forma virtual, em razão da pandemia do coronavírus.

Liderados pelos professores Júlio César Klafke e Eugênio Reis, do Observatório Nacional do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI), a equipe brasileira, formada por cinco estudantes, participou de uma prova teórica individual, de um exame teórico por equipes multinacionais, de uma prova observacional e uma avaliação simulada de foguetes envolvendo equipes de vários países.

Vale a pena assistir. Acesse:

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Os alunos do último ano do curso de Enfermagem da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) escolheram, no dia 26 de novembro de 2021, as professoras Talita Domingues Caldeirão, Adriana Avanzi Marques Pinto e o professor Daniel Augusto da Silva para serem homenageados durante a colação de grau da turma, marcada para o dia 26 de janeiro de 2022.

A cerimônia que marcou o convite aos professores foi a “Aula da Saudade”, já tradicional no curso de Enfermagem da instituição. Durante essa aula, os alunos são quem conduzem o ritmo dos acontecimentos, mostrando momentos marcantes da graduação através de fotos, vídeos e depoimentos. “Esse é um momento bastante importante para os alunos, pois são eles que conduzem todas as atividades do dia e nós, professores, somos apenas os espectadores. Eles preparam homenagens, vídeos e fotos de todos os 5 anos que passamos juntos e é tudo bem marcante. Estava tudo lindo e caprichado, eles nos entregaram a caixinha que dentro tinham mensagens para cada um dos professores, mas só podíamos abrir quando eles nos permitiram – aí, quando abrimos, tivemos a surpresa do convite para sermos os professores homenageados, fiquei muito emocionada, pois eu não esperava receber tanto carinho”, conta a professora Adriana Avanzi.

A professora Talita Caldeirão conta que também não esperava ser escolhida pelos alunos, “muitas vezes eu tive a sensação de que quando a gente é muito firme com os estudantes, a gente não vai agradar. Mas nós passamos por muitas situações juntos, choramos, aprendemos, sofremos e ter sido escolhida por eles para ser homenageada nesse momento, que é tão importante para cada um deles, só me mostrou que, durante todo esse processo de formação que eles passaram, foram amadurecendo, aprendendo e entendendo que cada vez que nós fazemos um apontamento, corrige algo que não está certo, deixa de recuperação ou dá uma resposta mais dura é para que eles melhorem cada dia mais como profissionais e estejam altamente capacitados para o mercado de trabalho – além, é claro, de serem cada vez melhores como pessoas também”, comenta.

Para as professoras, um dos momentos mais marcantes que elas passaram com os alunos durante esses últimos 5 anos foi quando os estágios na Santa Casa de Assis começaram, “foi bem no início da pandemia, então nós estávamos lá prestando os atendimentos ao pessoal que estava na enfermaria e, às vezes, passava um ou dois dias e aquelas pessoas que estavam ali conosco tinham sido transferidas, pois havia testado positivo para Covid-19, foi uma época bem difícil para todos nós”, lembra a professora Talita. Para Adriana, um episódio que marcou bastante o trabalho com essa turma foi uma vez que, ao prestar atendimento a uma pessoa que estava presa dentro de um carro, pois havia caído uma árvore durante uma chuva muito forte que deu aquele dia “eu quase caí dentro do bueiro esperando a ambulância do SAMU chegar, mas essa foi uma oportunidade para os nossos alunos vivenciarem o que é também o serviço pré-hospitalar e, ainda bem, tudo correu da maneira correta”, conta rindo ao lembrar da experiência.

“Foi um turbilhão de emoções ter sido escolhida pelos alunos e acho que, quando eu digo isso, falo por todos os professores do curso de Enfermagem da FEMA que, quando chega ao final de mais um ciclo, de ter mais uma turma se formando, é sempre um conjunto de coisas. É a concretização de todo o nosso trabalho. Então, eu sinto que quando um professor é homenageado, todos os outros são também. Pois, nós representamos a totalidade de professores da nossa instituição, pois cada um de nós deixamos um pedacinho da gente em nossos alunos. Com isso, eu dedico essa homenagem a todos os professores do curso e fico muito feliz por poder estar fazendo parte disso”, conta Adriana. Além das professoras, o professor Daniel Augusto da Silva também será homenageado pela turma de Enfermagem.

 O Instituto Mais Identidade – Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP) – acaba de ser premiado com o 1º lugar pelo Programa VOA – AMBEV, por notabilizar-se, entre outras 40 organizações, em um trabalho voluntário e gratuito de reconstrução bucomaxilofacial.

Os números no Brasil chamam a atenção: anualmente, ocorrem mais de 20 mil novos casos de câncer de boca e de face no país. As sequelas geram pacientes com severas desfigurações. A perda de porções da face, como os olhos, orelhas e nariz, é mais comum do que se pode imaginar e traz muitas dificuldades para uma vida normal. O convívio social, a empregabilidade e as funções básicas do dia a dia são profundamente afetados nessas condições, restringindo a qualidade de vida e, muitas vezes, gerando a perda da “identidade” dessas pessoas, que passam a viver à margem da sociedade.

E foi com a determinação de proporcionar vida nova a essas pessoas que, em 2015, foi criado o Instituto Mais Identidade. Sob a presidência do Prof. Dr. Luciano Dib, pesquisador no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Odontologia da Universidade Paulista – UNIP, o Instituto já realizou 30 cirurgias. O notório desempenho vem graças a uma metodologia internacionalmente reconhecida, que possibilita a escultura das próteses por meio de técnicas digitais de alta precisão.

O Instituto conta com um laboratório digital de última geração e clínica para atendimento – estruturados pela UNIP no campus Indianópolis, na cidade de São Paulo. Com a expertise de Luciano Dib e de sua equipe multidisciplinar associada à alta tecnologia em impressoras 3D, são esculpidas próteses a partir de modelos obtidos com fotografias digitais feitas com smartphones, possibilitando que pacientes possam ser atendidos em locais distantes da sede do Instituto, na capital paulista.

Essa vantagem de atuação a distância propiciou que até mesmo durante a pandemia da COVID-19 fossem atendidos 10 pacientes residentes em Natal, no Rio Grande do Norte.

“Após um ano de mentoria com executivos da AMBEV, receber esse prestigioso prêmio é o reconhecimento da nossa iniciativa. Ser premiado com o 1º lugar como Organização de Destaque do Ano reforça nossa capacitação para ampliar as ações na reabilitação maxilofacial. Este resultado só foi possível graças à dedicação de nossa equipe, ao apoio da Universidade Paulista e aos mentores da AMBEV. Seguiremos nossa vocação de resgatar identidades, proporcionando esperança, sonhos e uma vida melhor para quem mais necessita”, comemora o doutor.

Caso emblemático

Entre as várias histórias apresentadas, chama a atenção o caso de Denise Vicentin. Hoje com 55 anos, moradora de São Paulo, aos 22 foi diagnosticada com um adenoma pleomórfico, um tumor no palato. Dez anos depois, surgiu um novo tumor; mais dez anos, outro, trazendo-lhe, além da deformidade facial, problemas na visão. “Na casa de um paciente mutilado, a primeira coisa que retiramos são os espelhos. Além disso, nas ruas, ficava constrangida diante dos olhares das pessoas”, relata Denise.

Em 2017, Denise Vicentin foi apresentada ao Dr. Luciano Dib e teve, felizmente, sua autoestima devolvida graças aos procedimentos de reconstrução realizados. “O espelho voltou a ser um objeto que me encanta na minha casa.”​

Quem pretende estudar Medicina Veterinária, não pode perder a live “Áreas de atuação do médico veterinário”, que as redes sociais oficiais da UNIP e do Objetivo irão transmitir em 8 de dezembro, às 17h.

A palestrante será a coordenadora-auxiliar do curso de Medicina Veterinária da UNIP Campinas, Profª Drª Cláudia Kiyomi Minazaki, que esclarecerá muitas dúvidas sobre a carreira, tais como: as áreas de atuação na medicina veterinária, o mercado de trabalho, a duração do curso e os campi onde ele é oferecido na UNIP, as disciplinas teóricas e práticas, os estágios, as pós-graduações Lato e Stricto Sensu da área na UNIP.

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Alfabetização vai muito além do que ler e escrever. Ela é um processo que envolve a leitura e a escrita em um contexto de práticas sociais, e não apenas para dominar as letras e a ortografia.

Pensando na importância do assunto para a família e para os educadores, as redes sociais do Objetivo realizam a live “Alfabetização – um processo a ser vivenciado”.

A apresentação, que acontece em 7 de dezembro, às 20h, pelas redes sociais oficiais da instituição, contará com duas pedagogas do Objetivo da unidade Teodoro, localizada no bairro de Pinheiros, em São Paulo.

Especialistas no assunto, a Profª. Aparecida Paglarin ministra aulas no 1° ano do Ensino Fundamental, enquanto a Profª. Cecília de Cássia Montanari, leciona aos alunos da Educação Infantil, apresentarão a proposta pedagógica do Objetivo em relação ao tema alfabetização, associando-se à Base Nacional Comum Curricular, a BNCC.

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Começa nesta segunda-feira (6) novo período de inscrição para matrícula nas escolas estaduais, com ingresso em 2022. O processo se destina aqueles que não possuem matrícula ativa na rede pública (estadual e municipal), como os oriundos da rede privada, de outros estados, ou que perderam o prazo de rematrícula. As inscrições podem ser feitas por responsáveis legais dos candidatos ou pessoas com mais de 18 anos, presencialmente ou online.

Online

Para realizar o processo de forma remota os responsáveis legais dos candidatos ou estudante com mais de 18 anos devem acessar o link https://sed.educacao.sp.gov.br/NCA/PreInscricaoOnline/login, preencher a ficha de inscrição e fazer o upload dos documentos necessários.

– RG;

– Histórico escolar

– Comprovante de residência.

A inscrição será realizada somente após a aprovação dos dados encaminhados. Depois de ter a documentação aprovada, o estudante será alocado na unidade escolar mais próxima de sua residência, com vaga disponível e ensino adequado a sua necessidade.

É obrigatório possuir um e-mail para realizar o processo.

Presencial

Os responsáveis legais dos candidatos ou estudantes com mais de 18 anos devem se dirigir a qualquer unidade escolar da rede pública ou aos postos do Poupatempo e apresentar os documentos listados acima (RG, histórico escolar e comprovante de residência).

Os resultados das inscrições ocorrerão a partir de 14/12/2021 e podem ser consultados por meio da Consulta Pública de Matrícula (https://sed.educacao.sp.gov.br/ConsultaPublica/Consulta).

O procedimento de inscrição de alunos que não fazem parte da rede pública estadual fica aberto ao longo de todo o ano letivo de 2022.