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FEMA realiza  colação de grau e celebra formandos de sua 6ª turma de Medicina

 

A Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) realizou, na noite do dia 1 a cerimônia de colação de Ggau da sexta turma do curso de Medicina, a T6. 

A solenidade contou com a presença de professores do curso, funcionários da FEMA e familiares dos formandos. A mesa de honra foi composta pelo diretor acadêmico, professor Ricardo Estefani; pelo presidente da instituição, professor David Lucio de Arruda Valverde; pelo diretor executivo, professor Hilário Vetore Neto; pela coordenadora do curso de Medicina, professora Maria da Penha Belavenuta; pela patronesse da turma, professora Camila Cristina Andrade de Souza; pelo professor homenageado, Edson Hidenori Miashiro, que deu nome à turma e pela paraninfa dos formandos, professora Thais Souza Vicente.

Também foram homenageados durante a cerimônia os professores Airton José Mendes, Wilson Luis De Oliveira, Felipe Perusso Lepre, Marcelo Saconato Demian, professora Ricielly Alvarenga Campelo e o funcionário Ivan Hideo Mayumi.


Fotos da cerimônia no Flickr da FEMA.




Colação de grau antecipada reúne 24 formandos do curso de Direito da FEMA

O curso de Direito da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) realizou, na manhã do dia 11, a colação de grau antecipada de alguns de seus formandos. A cerimônia reuniu 23 estudantes que obtiveram aprovação no Exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), além do estudante Weslei Eller, que conquistou uma vaga no programa de mestrado da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

A mesa diretora da solenidade contou com a presença de autoridades acadêmicas e institucionais da FEMA, incluindo o diretor acadêmico, professor Ricardo Estefani; o vice-diretor acadêmico e paraninfo da turma do período diurno, professor Fernando Antonio Soares de Sá Junior; o presidente da instituição, professor David Lucio de Arruda Valverde e a coordenadora do curso de Direito e patronese dos formandos do noturno, professora Maria Angélica Lacerda Marin.

Também participaram da mesa o patrono dos formandos do período diurno, professor Cláudio José Palma Sanchez; a professora homenageada pela turma do diurno, Aline Silvério Paiva Tertuliano da Silva e o paraninfo da turma do período noturno, professor Fabio Pinha Alonso. A cerimônia contou ainda com a presença de familiares dos formandos, que compartilharam esse momento especial e celebraram as conquistas alcançadas ao longo da jornada acadêmica.

Durante o evento, os discursos destacaram a importância da dedicação e do esforço dos estudantes ao longo do curso, ressaltando os desafios superados e as conquistas alcançadas. A aprovação no Exame da OAB e o ingresso no mestrado simbolizam o compromisso com a excelência acadêmica e o preparo para enfrentar os desafios do mercado de trabalho e da vida acadêmica.

A colação de grau antecipada é um momento especial que reconhece as conquistas acadêmicas e profissionais dos estudantes, marcando o início de uma nova etapa em suas trajetórias. A FEMA reafirma seu compromisso em formar profissionais qualificados e preparados para contribuir com a sociedade.


Confira todas as fotos da cerimônia no Flickr da FEMA.




Estudantes de Administração da FEMA promovem ações com o Projeto Patinha Solidária

 

O Projeto Patinha Solidária, idealizado pelos estudantes do primeiro ano do curso de Administração da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), foi destaque em 2024 por suas ações solidárias voltadas para o apoio à causa animal. Formado por Daiane Cristina de Oliveira, Felipe Augusto Krader da Silva e Felipe Beneduze dos Santos, o grupo mostrou engajamento e sensibilidade ao longo do ano, desenvolvendo atividades em prol de ONGs e protetores de animais de Assis e região.

O principal objetivo do projeto é arrecadar recursos para ONGs e protetores de animais, incentivando e apoiando o trabalho desenvolvido por eles. Além disso, busca promover a visibilidade à causa animal e conscientizar a comunidade sobre a importância do cuidado com os bichinhos.

Uma das ações de maior impacto realizada pelo Patinha Solidária aconteceu durante a tragédia ocorrida no Rio Grande do Sul. Sensibilizados com a situação, os estudantes organizaram uma campanha solidária, que contou com parcerias importantes, como as empresas Zoofrizzo e Agrolimp, a aluna Fernanda Cavalcante, do curso de Direito da FEMA, e a OAB Assis. O resultado foi a doação de cerca de 800 kg de ração para gatos e cachorros das regiões afetadas.

Além disso, o grupo realizou rifas solidárias em parceria com empresas locais, arrecadando aproximadamente R$ 1.000,00, valor destinado à compra de ração para os animais atendidos pela ONG SOS Pets. A ação também contou com o apoio da Fast Pet Distribuidora, que colaborou com doações e forneceu ração de qualidade a preços acessíveis. No total, foram entregues cerca de 350 quilos de ração para animais resgatados.

A ONG SOS Pets, beneficiada pelo projeto, é reconhecida pela Lei 6.240/2016 do Município de Assis como de utilidade pública. Fundada em 2014, a organização promove a adoção e castração de animais em situação de abandono. Apesar de contar com o apoio de alguns vereadores para o financiamento de castrações, a ONG depende majoritariamente de doações da população para cobrir suas necessidades, especialmente em casos de resgates.

Para os estudantes, as ações realizadas ao longo do ano foram motivadas pelo desejo de ajudar não apenas os animais, mas também as pessoas que se dedicam à causa. “Nosso objetivo é incentivar os protetores a continuarem realizando esse trabalho tão necessário e mostrar que, com união, podemos fazer a diferença”, destacou Daiane Cristina de Oliveira, uma das idealizadoras do projeto.


O Projeto Patinha Solidária encerra 2024 com uma mensagem de conscientização: cuidar e amparar os animais é um dever de todos. Denunciar maus-tratos, promover a adoção e apoiar os protetores são passos essenciais para construir um futuro melhor para os bichinhos.




Vestibular das Fatecs oferta 1.556 para Assis e outras cidades da região

 

 

O processo seletivo das Faculdades de Tecnologia do Estado (Fatecs) está com inscrições abertas até quinta-feira (19), exclusivamente pelo site vestibular.fatec.sp.gov.br. A taxa custa R$ 60 e pode ser paga até as 16 horas, do dia 20. A prova será aplicada em 12 de janeiro de 2025.

Para o primeiro semestre de 2025, a região de Bauru conta com 1.556 vagas. As oportunidades estão distribuídas entre as unidades de Assis (58), Bauru (180), Botucatu (224), Garça (194), Jaú (220), Lins (180), Marília (136), Ourinhos (272) e Pompéia (92).

No total, o Vestibular das Fatecs oferta 15.103 vagas em 97 cursos superiores de tecnologia gratuitos, para todas as regiões do Estado de São Paulo. Os cursos preparam os estudantes para atuar em setores estratégicos da economia e contam com currículos constantemente alinhados às exigências do mercado de trabalho.

Inscrições

As inscrições devem ser feitas pelo site vestibular.fatec.sp.gov.br. É preciso preencher a ficha cadastral, o questionário socioeconômico e pagar a taxa de participação. Para concorrer a uma vaga, o candidato precisa estar cursando ou ter concluído o Ensino Médio, com comprovação de conclusão no momento da matrícula.

No ato da inscrição, o candidato pode escolher um curso como primeira opção e, se desejar, optar por outro, em qualquer Fatec e período.

As Fatecs oferecem computador e internet para quem quiser fazer a inscrição. Basta entrar em contato com a unidade desejada e verificar a disponibilidade de datas e horários.

As informações completas podem ser consultadas no Manual do Candidato e na Portaria, publicados no site do Vestibular das Fatecs.

 

Outras informações pelos telefones (11) 4270-2739 (Capital e Grande São Paulo), 0800 878 2696 (demais localidades) ou pelo site vestibular.fatec.sp.gov.br



Sabe como proteger seu filho de Cyberbullying, Sexting e outros crimes digitais?

Internet pode ser um lugar perigoso para crianças e adolescentes. De predadores cibernéticos a postagens em mídias sociais que podem se voltar contra eles no futuro. Dados do TIC Kids Online Brasil 2022 revelam que cerca de 96,5% das crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos já acessaram a internet e 33,1% deles (cerca de 8,5 milhões) relataram terem enfrentado situações ofensivas, desagradáveis ou que os deixaram chateados no ambiente digital.

Esses números destacam a necessidade de educação digital para prevenir riscos e proteger os jovens no universo virtual. A proteção das crianças na Internet é, acima de tudo, uma questão de conscientização: é preciso conhecer os perigos que existem e saber como se proteger. Nesse contexto, surge uma iniciativa que une aprendizado e diversão: o jogo “Perigos Virtuais”.

Jogo Perigos Virtuais: Aprendendo a Navegar com Segurança

Desenvolvido para jovens entre 9 e 15 anos, o game “Perigos Virtuais” é um jogo educativo que pode ser baixado gratuitamente, que aborda os principais desafios da segurança digital. Por meio de uma narrativa envolvente, o jogador se junta ao Bando Detetive — um grupo de quatro amigos peculiares — para resolver mistérios, coletar pistas e enfrentar ameaças virtuais. A proposta combina educação e diversão, ajudando jovens a desenvolverem senso crítico e habilidades práticas para lidar com os perigos da internet.

Cada etapa do jogo apresenta situações possíveis no ambiente virtual, como: Cyberbullying (assédio virtual), Roubo de identidade, Violações de dados, Malware e vírus (software malicioso que pode extrair dados das vítimas para obter ganhos financeiros), E-mails de phishing (e-mails que têm um endereço de origem “falsificado” na tentativa de obter as suas informações pessoais ou roubar o seu dinheiro), Sites falsos, Golpes online, Sexting (forma de assédio sexual em que uma criança ou um adolescente são pressionados a enviar uma foto para o parceiro, que a propaga sem o seu consentimento) e outros crimes digitais

O Papel dos Pais na Educação Digital: Explorando “Perigos Virtuais” com os Filhos

Os pais desempenham um papel fundamental na proteção e orientação de seus filhos no mundo digital, e o jogo “Perigos Virtuais” é uma ferramenta valiosa para fortalecer esse papel. Ao jogarem junto com seus filhos, os pais têm a oportunidade de aprender sobre os desafios e perigos do ambiente online, além de promoverem conversas abertas sobre temas como privacidade, cyberbullying e segurança. Essa interação lúdica cria um espaço de confiança, permitindo que as crianças se sintam mais confortáveis para compartilhar suas experiências e dúvidas sobre a internet. Além disso, ao explorar o jogo juntos, os pais podem reforçar práticas seguras e éticas, tornando o aprendizado mais efetivo e colaborativo.

A Importância da Educação Digital nas Escolas

As escolas têm um papel central nesse esforço de conscientização e a inclusão da segurança digital como parte do currículo escolar é uma medida essencial. Aulas dedicadas a temas como privacidade online, cyberbullying e comportamento ético na internet podem ajudar a criar um entendimento mais profundo sobre os riscos e responsabilidades do uso da tecnologia. Nesse contexto, o jogo educativo “Perigos Virtuais” surge como uma poderosa estratégia que pode ser incorporada às atividades escolares com espaço para debates e reflexões. O jogo coloca os alunos no papel de aliados do Bando Detetive, o grupo de amigos que enfrenta ameaças virtuais para proteger seus colegas. Essa narrativa gamificada permite que os estudantes aprendam enquanto resolvem mistérios, coletam pistas e enfrentam cenários inspirados em problemas reais do mundo digital. A conscientização coletiva é um passo fundamental no caminho da prevenção.

Por que Investir em Educação Digital?

O ambiente digital é uma realidade na vida das novas gerações, e preparar os jovens para navegarem com segurança é um investimento no futuro. O jogo, “Perigos Virtuais” não apenas conscientiza, mas também engaja, tornando o aprendizado acessível e eficaz. Ao explorar soluções lúdicas como essa, conseguimos construir uma geração mais preparada para os desafios e oportunidades do mundo online.

O projeto foi realizado pelo Alpha Studios do Instituto Alpha Lumen, com o apoio da Fundação Cultural Cassiano Ricardo e da Lei Paulo Gustavo. Iniciativas como o jogo “Perigos Virtuais” reforçam a importância da educação digital como um pilar da formação cidadã. Afinal, proteger nossas crianças e adolescentes no ambiente virtual é uma responsabilidade de todos.

O que é Instituto Alpha Lumen?

Um hub de inovação e transformação social focado em educação e apoio ao talento, que atua como incubadora de projetos e negócios sociais. Uma instituição que busca soluções de impacto social por meio de ações educativas, desenvolvendo inúmeros projetos relevantes. Um deles é o Alpha Studios.

O que é Alpha Studios?

Trata-se do núcleo criativo de games do Instituto Alpha Lumen. Focado em desenvolver jogos com propósito que vão muito além do entretenimento, o Alpha Studios projeta suas criações para o mundo dos serious games. Sendo assim, a esfera de atuação ocorre dentro dos segmentos de jogos digitais e analógicos abaixo:

·       Saúde – promoção da saúde e bem-estar emocional e físico

·       Educacional – aprendizado e desenvolvimento de habilidades em educação

·       Social – incentivo à inclusão, conscientização e empoderamento

Baixe agora gratuitamente:

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Secretaria da Educação recebe inscrições para o Ensino de Jovens e Adultos

 

A Secretaria Municipal da Educação de Assis está recolhendo informações sobre jovens e adultos interessados em concluir o Ensino Fundamental – Anos Iniciais (antiga 5ª série).

Até o dia 24 de janeiro de 2025, qualquer pessoa que não tenha completado o 5º ano, inclusive aquelas que ainda não sabem ler ou escrever, podem procurar uma escola municipal próxima à sua residência para preencher a “Ficha de Intenção EJA 2025”.

Com base nas inscrições, a secretaria abrirá turmas e programas de alfabetização adaptados às necessidades dos participantes, oferecendo uma oportunidade única de retomar os estudos.




FEMA abre inscrições para o Vestibular de Verão 2025

 

Estão abertas as inscrições para o Vestibular de Verão 2025 da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA). Os interessados têm até o dia 15 de janeiro de 2025 para se inscreverem em um dos cursos de graduação oferecidos pela instituição.

As vagas são destinadas para os cursos de Administração, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Arquitetura e Urbanismo, Ciência da Computação, Ciências Contábeis, Publicidade e Propaganda, Direito, Enfermagem, Engenharia Civil, Fisioterapia e Química (Licenciatura e Bacharelado em Química Industrial).

Os candidatos poderão escolher entre duas formas de ingresso: a análise do rendimento escolar no Ensino Médio, para concluintes até 2024, ou a utilização da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de um dos últimos cinco anos. O processo é totalmente online e gratuito.

Para fazer a inscrição, basta acessar o site oficial da FEMA, preencher o formulário disponível e indicar até três opções de curso. É importante fornecer um e-mail e um número de celular válidos para comunicação com a instituição. Confira o cronograma do Vestibular de Verão:

  • Período de inscrições: até 15/01/2025
  • Divulgação do resultado: 16/01/2025
  • Matrículas: 17 a 23/01/2025

A FEMA reforça seu compromisso com a qualidade de ensino e com o desenvolvimento profissional dos estudantes. Para mais informações sobre o processo seletivo, ou em caso de dúvidas, acesse o edital completo ou entre em contato pelo telefone (18) 3302-1055, ramais 1003 e 1004.

 




Almoço nas férias: prazo para inscrições em escolas é prorrogado até terça-feira

 

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo prorrogou até terça-feira (17) o prazo para inscrições de familiares de estudantes interessados no almoço nas férias. Entre os dias 2 e 31 de janeiro, escolas da rede estadual de ensino vão oferecer refeições a alunos que queiram complementar alimentação durante o recesso escolar.

O almoço será servido, de segunda a sexta, no horário entre 11h e 13h30 em unidades da rede centralizada – aquelas escolas em que os contratos das cozinheiras e compras de insumos são feitos diretamente pela pasta.

Na região de Marília, as escolas estaduais que participam da iniciativa estão localizadas nas cidades de Álvaro de Carvalho, Garça e Nantes.

Para que os estudantes possam frequentar a escola no horário do almoço durante o mês de janeiro, pais e familiares devem responder à pesquisa de intenção por meio da Secretaria Escolar Digital (SED) ou manifestar interesse diretamente na unidade de ensino de origem de cada estudante.

É preciso que a escola tenha conhecimento dos interessados na alimentação escolar com antecedência, para que o almoço seja preparado de acordo com a demanda, evitando desperdício de alimentos.

Assim como nos outros períodos do ano, o cardápio das refeições servidas nas escolas em janeiro será supervisionado pela equipe de nutricionistas da Seduc-SP e visa sempre manter a oferta de uma alimentação balanceada. (Foto: Flávio Florido – Seduc)




Famílias de alunos têm até esta sexta-feira para manifestar interesse em refeições nas férias de janeiro

As escolas da rede estadual de ensino recebem até esta sexta-feira (13) as inscrições de familiares de estudantes interessados no almoço nas férias. Entre os dias 2 e 31 de janeiro, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) vai abrir as unidades de ensino que ofertam a alimentação escolar de forma centralizada, ou seja, com contratos de cozinheiras e compras de insumos diretamente pela pasta.

Na região de Marília, as escolas estaduais que participam da iniciativa estão localizadas nas cidades de Álvaro de Carvalho, Garça e Nantes.Para que os estudantes possam frequentar a escola no horário do almoço durante o mês de janeiro, pais e familiares devem responder à pesquisa de intenção por meio da Secretaria Escolar Digital (SED) ou manifestar interesse diretamente na unidade de ensino de origem de cada estudante.

Refeição balanceada

Durante o recesso escolar, nos dias de semana, o almoço será servido entre 11h e 13h30. A equipe de nutricionistas da Seduc-SP prepara sugestões de cardápio, visando manter a oferta de refeições balanceadas também durante o mês de janeiro.

É preciso que a escola tenha conhecimento dos interessados na alimentação escolar com antecedência, para que o almoço seja preparado de acordo com a demanda, evitando desperdício de alimentos.




Escola de Tarumã é uma das ganhadoras da gincana do prêmio Nestlé por Crianças Mais Saudáveis

 

São Paulo, dezembro de 2024 – A Escola Municipal Maria Antonia Benelli, localizada no bairro Vila Brasil, em São Paulo, foi uma das 10 escolas vencedoras da gincana do prêmio Crianças Mais Saudáveis, uma iniciativa da Nestlé. A Escola tarumaense, sob responsabilidade do educador Everton Carlos Pestana, recebeu destaque ao acumular maior quantidade de pontos nas atividades da competição. Jogo da mesa da amizade, pesquisas sobre onde refeições coletivas acontecem, coletas das receitas afetivas para criar um livro de receitas e um encontro das famílias para apresentar as receitas e/ou os livros foram alguns dos desafios. As tarefas tinham o objetivo de incentivar as crianças a aproveitarem a companhia da família durante as refeições, além de gerar o senso de comunidade e a parte criativa dos alunos.

A gincana “Nestlé por Crianças Mais Saudáveis” é dividida em cinco fases chamadas “Estações”, com propostas de atividades que fomentam cinco práticas saudáveis distintas para os estudantes e a comunidade escolar. Cada uma corresponde a um dos pilares da iniciativa: beber mais água, brincar ativamente, alimentação nutritiva e variada, porcionar para comer melhor e curtir as refeições juntos. A ação faz parte do Nestlé Por Crianças Mais Saudáveis,  programa que, este ano, completa 25 anos em todo o mundo e visa impactar 50 milhões de crianças de todos os continentes com melhores hábitos alimentares até 2030.

A escola de Tarumã foi premiada com o “Kit Convivência”, que possui itens como puffs, caixas de som e mesas com bancos compartilhados. O conjunto entregue à escola tem a missão de ampliar a convivência entre os alunos, principalmente nos momentos em que as crianças estão fazendo suas refeições.