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Pesquisador da UNIP publica matéria no portal da UNAI-ONU

 

 

Como a Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) pode auxiliar a gestão pública das cidades na resolução de crises como, por exemplo, a da Covid-19?

Essa é a questão que o Prof. Celso Machado Jr., do curso de Ciências Biológicas da Universidade Paulista (UNIP), em parceria com pesquisadores da Universidade de São Paulo e a Universidade Municipal de São Caetano do Sul, procura responder na pesquisa “Engajamento Digital das cidades”.

Com foco na pandemia do Novo Coronavírus, o estudo é rico em detalhes que mostram a necessidade de utilizar as tecnologias inteligentes. A obtenção de dados em tempo real permite à gestão urbana ser prescritiva, antecipar crises e identificar oportunidades para o desenvolvimento de políticas e ações públicas.

A pesquisa chamou a atenção da United Nations Academic Impact (UNAI) – programa da Divisão de Extensão do Departamento de Comunicações Globais das Nações Unidas (ONU), da qual a UNIP é membro desde 2019 – e foi destaque em matéria na página oficial da instituição.

A reportagem mostrou que o combate à vulnerabilidade da população associado às medidas sanitárias depende da tecnologia digital, que traz dados que mostram, por exemplo, casos confirmados de COVID-19. Mais ainda: mostrou que o uso da tecnologia melhora a gestão pública, eleva a qualidade de vida das pessoas e fomenta a sustentabilidade.

Para chegar a esta conclusão, os pesquisadores analisaram uma ampla gama de variáveis ambientais, sociais e econômicas em cidades sustentáveis e resilientes no contexto da pandemia COVID-19.

“O avanço das TICs está trazendo mudanças que se expandiram nos processos de planejamento e gestão das cidades. Agora, essas tecnologias redefiniram como entendemos os centros urbanos e como podemos lidar melhor com crises como esta. O engajamento digital orientado por dados tem o potencial de habilitar e melhorar a governança urbana e a sustentabilidade das cidades”, explica o Prof. Celso Machado Júnior.

Confira a reportagem em: https://www.un.org/en/academic-impact/how-cities-can-use-information-technology-combat-covid-19




Ciências Atuariais: conheça a carreira na live que o Objetivo transmite neste dia 17

 

O leitor já ouviu falar em Ciências Atuariais? É o nome dado ao curso que forma o atuário, profissional que analisa e gerencia riscos.

A carreira é oferecida em algumas universidades, dentre elas as tradicionais USP e Unifesp, respectivamente, por meio da FEA – Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, e da Escola Paulista de Política, Economia e Negócios.

Para explicar como é o curso de Ciências Atuariais e o que faz o profissional que nele se gradua, o Objetivo transmitirá, em 17 de junho, às 18h, a liveCiências Atuariais: conheça o curso e profissão”.

O convidado será o Prof. Dr. Luiz Jurandir Simões de Araújo, que é docente do curso de Atuária da FEA-USP e da Unifesp/Osasco, além de diretor Administrativo da Fundação de Apoio à Unifesp.

Sob a mediação da jornalista Malu Mota, o especialista explicará, entre outros pontos:

O que faz um atuário?

Qual é o mercado de trabalho para o profissional formado em Ciências Atuariais?

Como é o curso de Ciências Atuariais? Quais são as disciplinas que o estudante que ingressa na universidade vai encontrar?

Como é o processo seletivo para Ciências Atuariais na USP e na Unifesp?

Matemática é uma disciplina de peso no curso?

Se o seu sonho é estudar Ciências Atuariais ou se mesmo por curiosidade quer conhecer mais de perto a carreira, não perca a live. Basta acessar:

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Objetivo traz live “Tem História e Geografia na literatura”

 

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Transdisciplinaridade é aprender de maneira plural e diversificada. É compreender que, em tudo na natureza, há um pouco de Matemática, de Português, de Ciências, de História e de Geografia.

E na Literatura, podem aparecer todas estas disciplinas? E nos livros paradidáticos, é possível reforçar o que se aprende em sala de aula? A resposta é um sim grandioso.

E é justamente isso que um grupo de três especialistas em suas áreas de atuação mostrarão na live “Tem História e Geografia na literatura”, que será transmitida pelas redes sociais oficiais do Objetivo no próximo dia 15, às 19h.

Sob mediação da jornalista Malu Mota, as coordenadoras e professoras do Colégio Objetivo Cláudia Santos e Luiza Nazário receberão a escritora de livros infantojuvenis Maísa Zakzuk.

Zakzuk é autora de duas obras emblemáticas no ensino da História e da Geografia tendo por meio a Literatura: “A árvore da família” e “Eu estou aqui”, que reforçam temas dos livros didáticos, entre eles, o da imigração.

Em um bate-papo descontraído, o trio explicará ao público como observar a História e a Geografia em uma obra literária e a riqueza de conteúdo que a leitura de um livro paradidático, em conjunto com as disciplinas de História e Geografia, proporcionam ao estudante.

Maísa Zaksuk falará sobre seus dois livros e contará uma bela notícia: sua obra “Eu estou aqui” foi selecionada pelo Clube de Leitura dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU.

Sobre as palestrantes:

Profa. Cláudia Santos é coordenadora de História e Geografia do Ensino Fundamental do Colégio Objetivo. Ministra cursos de formação no Sistema de Ensino Objetivo e integra a equipe de autoria do material didático do 1º ao 5º ano de História, Geografia e Língua Portuguesa.

Profa. Luiza Nazário é pedagoga e especialista no ensino de História e Geografia para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Coordenadora do material didático de História e Geografia dos anos iniciais.

 

 




UNIP traz live “Como o Ensino a Distância potencializa o Empreendedorismo”

 

 

Na apresentação, o internauta conhecerá em detalhes as características necessárias de um empreendedor, as diferenças entre o empreendedor e empresário e como o EAD desenvolve os conhecimentos formais e as habilidades e competências empreendedoras, entre muitos outros assuntos.

Uma busca pelos dicionários mostrará, em geral, que a palavra empreendedorismo significa “disposição ou capacidade de idealizar, coordenar e realizar projetos, serviços, negócios” ou “iniciativa para levar à frente novos negócios ou alavancar mudanças em empresas já existentes”.

A definição coincide com o que há algum tempo vimos ouvindo sobre pessoas empreendedoras, isto é, aquelas que são munidas de coragem, planejamento e capacidade de execução de seus projetos ou, como se diz popularmente “pessoas que enxergam a mais”. Mas, além destes requisitos, um bom empreendedor deve calçar-se no estudo, porque ele traz a técnica necessária para a condução e sucesso em um empreendimento.

Pensando na importância, na riqueza e atualidade do assunto, principalmente em um momento mundial tão complexo, a UNIP transmite, por meio de suas redes sociais, a live “Como o Ensino a Distância potencializa o Empreendedorismo”. A atividade acontece em 10 de junho, às 21h.

A convidada à explanação é Karine Bitencourt, diretora dos polos de EAD da UNIP nas cidades paulistas de São Caetano do Sul e Diadema.

“O empreendedorismo tem crescido muito nos últimos tempos, até como oportunidade diante do desemprego e da falta de novas colocações. Buscar conhecimentos de administração e gestão e desenvolver habilidades empreendedoras é essencial para o sucesso do negócio próprio, mas nem sempre isso é possível. E aí é que entra a Educação à Distância como grande potencializadora e parceira do empreendedor”, explica a palestrante.

Entre muitas outras questões, Karine Bitencourt abordará:

O que é ser empreendedor nos dias de hoje?

Como o EAD pode potencializar e contribuir com o empreendedor?

Qual o perfil ideal de um empreendedor?

O que é comportamento empreendedor? É possível desenvolver esse comportamento?

O que as pessoas buscam ao empreenderem?

O que é empreendedorismo pessoal?

Qual a diferença entre um empreendedor e um empresário?

Qual é o mito do empreendedorismo?

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FEMA promove programa para ensinar conceitos de TI a jovens

 

O curso de informática da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), coordenado pela professora Diomara Martins Reigato Barros, estreará, no dia 10 de junho de 2021, às 19h30 no Youtube da FEMA, uma série de lives do programa “Descomplicando a Informática”, com o objetivo de levar conhecimentos sobre diversos conceitos de TI de forma prática e descomplicada, para jovens que ainda estejam cursando o ensino médio.

A primeira palestra em formato de live abordará o tema realidade virtual e realidade aumentada, com o desenvolvedor de software, Gabriel Batistela Berto.

As inscrições para o “Descomplicando a Informática” podem ser feitas por meio do link https://www.even3.com.br/rveraopeof2021/ de maneira gratuita.




Imunoterapia – novos caminhos no combate ao câncer é tema de palestra da UNIP

 

No próximo dia 15 de junho, às 18h, a UNIP disponibilizará, em suas redes sociais no Youtube, Instagram (IGTV), Linkedin e Facebook, mais um vídeo do seu projeto chamado UNIP ON, que propicia aos internautas acessar a qualquer momento um acervo de palestras gravadas sobre variados temas.

“Imunoterapia – novos caminhos no combate ao câncer” é a temática que será apresentada pelo Prof. Guilherme Francisco, professor de Biologia do Curso e do Colégio Objetivo.

Carinhosamente conhecido pelos alunos como Guima, o professor elucidará muitas dúvidas sobre o câncer e um tratamento inovador, que tem trazido resultados animadores: a Imunoterapia, que utiliza o próprio sistema imunológico do paciente para combater tumores.

Algumas das questões abordadas serão:

Como o câncer se desenvolve? Ele é hereditário?

O que é metástase e por que seu diagnóstico é importante?

A prática de atividade física auxilia na defesa do organismo? Pode diminuir os riscos de desenvolvimento da doença?

A mudança de alguns hábitos ou comportamentos das pessoas pode, então, diminuir a incidência de alguns tumores? Quais seriam esses tumores?

Pensando nos tratamentos, como agem a Quimioterapia, a Radioterapia e a Imunoterapia?

No caso da Imunoterapia, para quais tumores ela é indicada?

Esses e outros assuntos serão apresentados pelo Prof. Guima, que é graduado em Ciências Biológicas; possui mestrado e doutorado em Oncologia pela Faculdade de Medicina da USP e realizou extensão universitária em Bioquímica pela Harvard University.

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Objetivo explica em live a importância da Educação escolar para os bebês

 

A Educação e o cuidado na primeira infância têm sido pauta de grandes discussões. Mas, afinal, o que é a primeira infância? Bebês devem ser inseridos no universo escolar? As creches e berçários são alicerçados em bases pedagógicas? As experiências adquiridas no cotidiano escolar são necessárias nessa faixa etária? Vários questionamentos vêm à tona quando o assunto é o rumo educacional das crianças, principalmente as de zero a cinco anos.

“Dúvidas surgirão, angústias aflorarão, contudo, o aprendizado e as respostas que os seus filhos darão em relação ao que foi ensinado na escola será extraordinário”, afirma a psicopedagoga Stella Grimaldi Gomes Polito, diretora do Colégio Objetivo Integrado e Tutora de Licenciaturas no polo de EAD da UNIP, ambos localizados em Matão, estado de SP.

Pensando na importância do assunto e para dirimir dúvidas de profissionais da Educação, da família e de interessados em geral no assunto, as redes sociais oficiais do Objetivo trarão a professora Stella Grimaldi para a live “Bebês: a importância da educação escolar”, que acontece em 10 de junho às 19h.

Mediada pela jornalista Malu Mota, a live trará um universo de novos conhecimentos sobre o tema. Profa. Stella Grimaldi – que é mestre e doutora em Educação Escolar, especialista em Planejamento e Gestão de Organizações Educacionais e psicopedagoga – abordará toda a experiência que acumulou sobre o assunto e compartilhou em livro “Bebês: a importância da educação escolar”. Nele, ela descaracteriza o papel assistencialista das instituições de ensino, tratando escola como escola, e mostrando a importância e o caráter educacional que a faixa etária de zero a cinco anos necessita.

De fato. Por muito tempo, pensou-se, erroneamente, que creches, berçários e até os anos iniciais da Educação Infantil eram meros locais de distração da criança ou receptáculos delas para que seus pais pudessem trabalhar. Creches e berçários são, realmente, espaços que abrigam as crianças, contudo eles têm um valor imensurável no que se refere à Educação Infantil, que vai do zero aos 5 anos, com obrigatoriedade, por lei, de frequência aos 4 anos.

Baseada na tríplice educacional “educar, brincar e cuidar”, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), “as crianças têm capacidade de absorver e assimilar todos os estímulos precoces oferecidos pelos educadores, que contribuem efetiva e ativamente no seu desenvolvimento cognitivo, motor, psicomotor, intelectual, sensorial, operacional. Fazemos nossa função, que é pedagógica, em todos os momentos do cotidiano”, ressalta a pedagoga.

Muito mais que interessante, a live trará estes e outros assuntos, tais como:

Qual a importância da educação escolar para os bebês?

Existe uma idade mínima para ingressar os filhos na escola?

Por que é importante a criança ir à escola cada vez mais cedo?

Os bebês que vão à escola desde os primeiros meses recebem mais estímulo que os que ficam em casa?

O que difere as creches de antigamente e as de hoje?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação exige que as pré-escolas e creches tenham uma proposta pedagógica para atender determinada faixa etária. Como é elaborada essa proposta?

Qual o papel do professor no berçário?

Qual costuma ser a principal preocupação dos pais ao deixarem seus filhos na escola?

Imperdível. Acesse e aproveite:

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UNIP realiza a live “Tendências e novas tecnologias no mercado de estética” e apresenta seu curso de Estética e Cosmética

 

Ao final do curso, o profissional estará apto a trabalhar com o embelezamento e a promoção, manutenção e recuperação da saúde na área da estética humana. Terá condições de desempenhar suas atividades profissionais como prestador de serviço autônomo em centros de estética, spas, academias, domicílios e em outros estabelecimentos afins. Também está apto a administrar os cuidados e tratamentos prescritos e especializados por profissionais da Saúde.

O mercado de trabalho para quem se gradua no curso de Estética e Cosmética está em plena ascensão. Atualmente, o Brasil é o país que ocupa o segundo lugar mundial em número de cirurgias plásticas. Igualmente grande é a procura por produtos para pele, cabelos, unhas, e por procedimentos não invasivos que prometem a beleza e até o tão sonhado rejuvenescimento. O consumidor está mais exigente.

Para falar sobre o assunto e apresentar o curso Tecnológico de Estética e Cosmética da UNIP, no próximo dia 8 de junho, às 21h, será realizada a live “Tendências e novas tecnologias no mercado de estética”.

Com mediação da jornalista Sílvia Vinhas, a convidada é a professora Andreza Santos, que falará, entre outros pontos, sobre:

O que está em alta na estética? Quais são os procedimentos estéticos mais procurados?

Qual a importância da tecnologia na Estética?

Canetas pressurizadas, Ozonioterapia, Criofrequência, Radiofrequência, laser são exemplos de inovação tecnológica na área? O que cada um deles propicia ao usuário?

Quais são as novas tendências no mundo dos cosméticos?

Como é o mercado de estética no Brasil?

A importância do conhecimento científico no cotidiano do profissional de estética.

O curso de Estética e Cosmética na UNIP.

Áreas de atuação do profissional.

Para assistir, basta acessar as redes sociais oficiais da UNIP em:

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FEMA realiza sua 25ª Semana de Comunicação

A coordenadoria do curso de Publicidade e Propaganda da Fundação
Educacional do Município de Assis (FEMA) promove, dos  dias 07 a 16 de
junho de 2021, a 25ª Semana de Comunicação da instituição que, neste ano,
tem como tema “O papel social da Comunicação na pandemia”.

Segundo Ana Luisa Antunes Dias, coordenadora do curso, os principais
objetivos do evento é fazer com que os alunos reflitam sobre o papel que
os profissionais de comunicação desempenham na gestão da crise da
Covid-19, “nós temos que despertar essa discussão, fazer com que nossos
alunos e futuros profissionais da área entendam o papel social da
publicidade, do jornalismo, do cinema, das relações públicas, das
emissoras de rádio e TV e, claro, dos canais da internet”, comenta a
professora.

A abertura da 25ª Semacom será um bate-papo com a jornalista e assessora
de comunicação da FEMA, Glauciana Nunes, o jornalista, colunista na Rádio
Eldorado e apresentador do programa Marcas & Consumidores, João Faria e a
publicitária e coordenadora do curso de Comunicação Social da Universidade
Federal do Pampa, Renata Côrrea. O tema em discussão será “o papel social
da Comunicação na pandemia: representatividade, comunicação de marca e
formação do publicitário/comunicólogo” e terá transmissão ao vivo pelo
Youtube da FEMA, a partir das 19h30.

No segundo dia de evento, dia 08 de junho, será a vez de Rafael Aguilea,
diretor executivo de Marketing Inove Nutrition, falar sobre a “Humanização
na Propaganda”, também às 19h30, no Youtube. Na quarta-feira, Daniel
Bergamasco ministrará a palestra sobre “Jornalismo Digital e Produção de
Conteúdo: audiência, engajamento e relevância”. Daniel é o diretor
executivo da GQ Brasil, também é o autor de “Da ideia ao Bilhão –
Estratégias, Conflitos e Aprendizados das Primeiras Start-Ups Unicórnio do
Brasil. No quarto dia da Semacom, Hugo Nascimento, da VT Treinamentos,
realizará o minicurso “Redes Sociais e Geração de Conteúdo”, às 19h30
através da plataforma TEAMS, o link será disponibilizado aos alunos via
WhatsApp. No dia seguinte, dia 11 de junho, a documentarista e
pesquisadora Coraci Ruiz, sócia do Laboratório Cisco Oficina de Roteiro,
fará um bate-papo com os alunos, também através da plataforma TEAMS, a
partir das 19h30.

A grande parceira da 25ª Semana de Comunicação é a OAI Telecom e, para
celebrar essa parceria, será promovida durante a Semacom o Ultra Desafio
OAI CSPP. Serão duas categorias, a de 400 Mega e a de 1 GB. Na 1ª, alunos
do 2º ano do curso terão de produzir uma peça publicitária, para
divulgação nas mídias digitais, de apoio às pautas “Diversidade, Equidade
e Inclusão” – o briefing de criação será disponibilizado às equipes pelo
professor responsável. Alunos de outras séries também podem integrar as
equipes como apoio, o voluntário ganhará 20h de atividade complementar. Os
melhores trabalhos serão premiados com R$ 200 + kits.

O outro desafio será designado aos alunos dos 3º e 4º anos do curso. É a
Campanha Digital de Arrecadação de Agasalhos e Cobertores. A meta é
conseguir arrecadar 600 agasalhos e/ou cobertores, o grupo que conseguir
arrecadar mais unidades será premiada com R$ 500, se atingir o mínimo de
300 doações. As equipes ficaram responsáveis por produzir uma campanha
digital para a arrecadação que, para tanto, poderão realizar distribuição
de brindes para incentivar as doações.

De acordo com a comissão organizadora, os alunos também poderão utilizar
os estúdios da OAI para produzir os vídeos da campanha. “Os grupos poderão
criar pontos de arrecadação ou poderão direcionar as doações para o
Drive-thru, que ocorrerá no dia 12 de junho, na FEMA. As campanhas
produzidas pelos alunos serão apresentadas aos professores e mentores nos
dias 14 e 15 de junho, através do Youtube da FEMA. No primeiro dia, serão
apresentadas as campanhas produzidas pelos alunos do 3º e 4º ano e, no dia
seguinte, será a vez das equipes do 2º ano”, ressalta Ana Luisa Antunes
Dias. A grande premiação do Ultra Desafio OAI CSPP será realizada no
último dia do evento, dia 16 de junho de 2021, e transmitida ao vivo
através do canal da FEMA no Youtube.

Acesse a Programação da SEMACOM 2021 pelo link
http://www.fema.edu.br/index.php/graduacao/publicidade-propaganda




Objetivo apresenta case de sucesso em live

 

No próximo dia 2 de junho, às 18h, as redes sociais oficiais do Objetivo apresentam a live “Trajetória de sucesso: vidas transformadas pela educação”.

Sob a mediação da jornalista Malu Mota, a live mostrará como o Objetivo Juazeiro do Norte – unidade conveniada ao Sistema de Ensino Objetivo há 26 anos – é um exemplo de sucesso na formação dos estudantes que por lá passaram.

A Profa. Lilian Daniele Duarte é a convidada, e explicará entre outras questões:

Como é exercer o magistério contando com o apoio de um sistema de ensino?

Qual a importância da capacitação do corpo docente?

Como o Colégio está lidando com ensino híbrido? Como manteve as excelentes aprovações nos vestibulares, mesmo diante de tantos desafios ocasionados pela pandemia?

Qual a importância da tecnologia no processo ensino-aprendizagem? O que Objetivo Juazeiro do Norte oferece neste sentido?

Capacitar coordenadores e professores, disponibilizar um material didático que realmente atenda ao que exige o vestibular, realizar simulados, acolher as famílias, tudo isso entra na conta de uma fórmula de sucesso?

Lilian Daniele Duarte é graduada em licenciatura plena em Biologia. Especialista em Educação Ambiental e Desenvolvimento Regional Sustentável / Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado / Programa de Saúde da Família. Atualmente é supervisora da área de Natureza do Colégio Objetivo de Juazeiro do Norte.

Não perca. Conheça a experiência de quem há 26 anos se notabiliza na educação de jovens e crianças. Acesse:

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