Não é de hoje que os cursos da Fundação Educacional do Município de Assis
(FEMA) costumam revelar grandes profissionais, o que se deve ao excelente
corpo de professores que, com muito comprometimento, aliam sempre a teoria
à prática do fazer propaganda, com emoção, senso crítico e
responsabilidade social. E, na noite do dia 28 de abril de 2021, não foi
diferente. Alunos da instituição, que fazem parte do Polo Audiovisual do
Velho Oeste, – projeto criado em 2019 pela FEMA em parceria com a
Secretaria Municipal de Cultura e a Oeste Cinema – tiveram suas peças
publicitárias da campanha de Vestibular FEMA 2021 premiadas no FestVideo
2021. A FEMA levou 1 troféu de Ouro na categoria “Craft” e 2 troféus de
Prata nas categorias “Institucional de Serviço” e “Campanha”.

As categorias em que os vídeos concorreram foram “Campanha”,
“Institucional de Serviço/Marca” e “Craft”. “É muito legal destacar o
vídeo premiado, pois ele conta a história de uma menina trans que sofria
bullying na escola durante a adolescência. Ela decide fazer faculdade na
FEMA, se forma e logo depois volta à mesma escola onde sofreu
discriminação agora como professora e as crianças à recebem com muito
afeto e amor. É uma abordagem super atual, proposta pelos próprios alunos
e contou com a atuação da Isa Tess, que é uma atriz, mulher trans, de
Palmital”, conta Guilherme Xavier Ribeiro, Coordenador do Polo Audiovisual
do Velho Oeste.

O segundo vídeo da campanha “Pra Frente, Pra FEMA”, estrelado por Afonso
José e Marineide José, contava a história de um menino que, por conta da
pandemia, estava ajudando financeiramente em casa vendendo nas ruas os
doces que sua mãe fazia. Até que um dia ele vê um outdoor com a propaganda
do vestibular da FEMA. Ele então se inscreve e começa a fazer o curso de
Publicidade da instituição. Depois de se formar, o vídeo mostra ele
projetando a marca dos doces da sua mãe e no final ele mostra para a mãe
um outdoor com a marca dela no mesmo lugar em que ele viu a propaganda da
FEMA. Esse vídeo ganhou a medalha de ouro na categoria Craft de melhor
produção audiovisual.
Para Arildo Almeida, presidente da FEMA, os prêmios do FestVideo reforçam
a potência do mercado criativo em Assis. “Este reconhecimento aponta novas
alternativas para a economia local, que foi sempre baseada em comércio,
agricultura e setor de serviços. Agora, Assis também tem esse viés
criativo, juntando as agências e produtoras, organizadas em um ecossistema
de produção audiovisual, através do Polo Audiovisual do Velho Oeste. Da
mesma maneira que existem investimentos em um polo industrial, agora
também há em um polo audiovisual, que renova a economia da cidade e de
toda a região, afinal muitos profissionais são envolvidos na produção de
vídeos”, fala Arildo.

O FestVideo é o evento mais importante da área de comunicação do interior
do Brasil e um dos mais respeitados prêmios publicitários do país e tem
como princípio reconhecer e premiar os trabalhos desenvolvidos
regionalmente, além de incentivar os investimentos em talentos e
tecnologia, visando o aperfeiçoamento da criatividade e da qualidade dos
serviços técnicos das agências e produtoras do interior de todo o país.
Realizado todos os anos na sede regional localizada na cidade de Ribeirão
Preto (SP), a premiação de 2021 foi feita de maneira online, devido à
pandemia.

O coordenador do Polo, Guilherme, também reforça a importância que os
alunos da FEMA tiveram na concepção e produção da Campanha “Pra Frente,
Pra FEMA”. “Assim que a Oeste foi acionada para produzir a campanha, nós
nos reunimos e decidimos que seria uma boa ideia levar isso para os
estagiários do Polo, pois eles consomem vídeo o tempo todo, são super
familiarizados, aptos a assumirem mais responsabilidades na produção de um
material comercial que fosse para TV e internet. Casou super bem a
proposta de pegar os alunos da FEMA para falar com os novos alunos que
viriam a inscrever no vestibular, pois a diferença de idade é menor e as
pautas que eles levantam são parecidas, como por exemplo nos vídeos que
foram premiados, a questão identitária é muito importante para eles e isso
veio deles”, finaliza ele.
Os vídeos da Campanha “Pra Frente, Pra FEMA” estão disponíveis para
visualização no instagram da FEMA e podem ser acessados através dos links
https://bit.ly/3gNLdYa e https://bit.ly/3nCw8tV.
Eis a ficha técnica dos vídeos premiados:
Direção: Guilherme Xavier Ribeiro
Roteiro: Carolina Godoy, João Vitor Furlan e Johny Lopes
Produção Executiva: Guilherme Peraro
Direção de Produção: Anna Betine
Direção de Fotografia: Guilherme Gerais
Direção de Arte: Beatriz Xavier
1º Assistente de Direção: João Vitor Furlan
2º Assistente de Direção: Johny Lopes
Assistentes de Produção: Gustavo Marques, Karina Moreira, Leonice Simões e
Vick Macruz
Produção de Objeto: Rafaela Hamada
Assistente de Arte: Gabriela Gouveia
Assistente Cenotécnico: Luis Cesar Gaspar
Figurinista: Desi Paulino
Make e Cabelo: Mariana Moreira
1º Assistente de Câmera: Fabio Moraes
Gaffer e elétrica: Luiz Rossi
Maquinaria: Ligia Scudeller e Gabriel Palopolli
Motorista: Luis Alvarenga
Elenco: Afonso José (Blecaute) Marineide José Isa Tess
Edição: Fernanda Scudeller e Mayara Afonso

Onze alunos do internato passaram 1 mês no Hospital Regional “Dr Adib
Domingos Jatene” realizando atendimento a pacientes das mais diversas
especialidades atendidas pelo hospital, incluindo aqueles com covid-19,
tudo supervisionado por um professor capacitado contratado pela FEMA
Os alunos do curso de Medicina da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) passam, durante os dois últimos anos da graduação, pelo chamado internato. É por meio do internato que os estudantes aprendem profundamente sobre a prática na área de medicina, quando estão em contato direto com pacientes, aprendendo mais sobre as manifestações das doenças e como conduzir cada caso.
A FEMA oferece aos alunos do 6º ano a opção do estágio eletivo do
internato a ser desenvolvido no Hospital Regional “Dr. Adib Domingos
Jatene”, em Sorocaba (SP). A parceria entre a FEMA e o hospital é um
desejo do coordenador do curso de Medicina da FEMA, professor doutor Jairo César dos Reis, que se empenhou, junto de toda a instituição, para fechar a parceria, por meio do diretor geral do hospital, o professor doutor
Carlos Alberto Garcia Oliva. Os 11 alunos saíram de Assis em 16 de março e retornaram em 9 de abril de 2021. Durante o mês que passaram em Sorocaba, os alunos tinham à disposição a ajuda e a orientação do Dr. Adriano Chiereghin, professor contratado pela FEMA para coordenar todas as atividades que foram realizadas dentro do hospital.
A FEMA oferece um incentivo financeiro e ajuda na manutenção dos alunos em Sorocaba, no período em que estão em estágio. Letícia Gonzales Santo Costa foi uma das alunas que participou da experiência e relata que “como o hospital é grande e tem uma alta rotatividade de pacientes, nós conseguimos ver muitas patologias diferentes e aprender a tratar desde o básico ao complexo. O hospital é referência principalmente em relação à cardiologia, uma das especialidades mais importantes. Além de ser um serviço de extrema qualidade, conseguimos atender o paciente e ter acesso aos exames diagnósticos mais modernos quase instantaneamente. E fazer o melhor tratamento para os pacientes. O hospital é inteiramente SUS, mas é gerenciado por uma parceria público-privada, vimos como é de grande importância a gestão do serviço e que é possível o SUS oferecer o mesmo que um serviço particular. Além de que tivemos a oportunidade de discutir casos de pacientes e aprender com médicos renomados”, conta.Além de Letícia, participaram do internato em Sorocaba: Bárbara Culura Marangon, Beatriz Argentin Malachias, Carolina Peres Yoneda, Fernanda Ruvieri Augustin, Gabriela Maia Chade, Kauana Aparecida Regiani, Leonardo Abdala Marini, Murillo Santana dos Santos e Paula Ferreira Simonetti Alves.
Outra aluna do grupo, Bárbara Culura Marangon diz que a experiência foi
muito boa. “Todos os alunos deveriam ter a chance de experimentar o que
vivenciamos. Fomos bem recebidos por médicos que não são nossos
professores e estavam 100% dispostos a nos ajudar e ensinar. Vimos coisas específicas que não tivemos chances de ver durante nossa formação, como neurocirurgias e cirurgias cardíacas. Lá tivemos também a possibilidade de ter contato com pacientes internados em enfermaria e UTI covid-19 e, como vamos nos formar em pouco tempo, essa oportunidade de trabalhar com pacientes que contraíram a doença é imensamente importante para a nossa formação.” comenta Bárbara.

​

No próximo dia 29, às 21h, as redes sociais da UNIP transmitirão a live “Resiliência e sustentabilidade – oito possíveis mundos pós-Covid-19”. A atividade traz como palestrante Biagio F. Giannetti, que é professor docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Engenharia de Produção da UNIP e coordenador do Laboratório de Produção e Meio Ambiente da UNIP (LaProMA).

O pesquisador explicará que a pandemia da Covid-19 revelou as principais lutas do século XXI, tais como desigualdade socioeconômica, cadeias de valores globais, insegurança nacional e meio ambiente em crise. “Nada disso parece novo, como muitas distopias encenadas de ficção têm previsto e alertado a humanidade sobre os impactos negativos do consumo insustentável, exibindo cenários de crise econômica e de problemas sociais”, diz.

Segundo Giannetti, várias ferramentas científicas, para avaliar a sustentabilidade, foram desenvolvidas para cobrir aspectos sociais, econômicos e ambientais, porém, a maioria delas é simplesmente utilizada separadamente ou sem um modelo conceitual sólido. Na live, o professor falará sobre isso também, isto é, apresentará uma perspectiva sobre os possíveis cenários de sustentabilidade do mundo, com base em uma estrutura integrada direta para sua quantificação. Artigo detalhado sobre o assunto pode ser visto em http://www.advancesincleanerproduction.net/papers/journals/2021/2021_frontiers.pdf

As três dimensões da sustentabilidade – resumida como sustentabilidade ambiental, produtividade e felicidade – são combinadas com base no modelo de entrada-estado-saída. Para o Prof. Biagio, oito futuros potenciais mundos podem ser definidos. O cenário menos desejável, denominado “Ineficaz”, descreve uma situação ambientalmente insustentável, infeliz e pobre, enquanto o “Paraíso” é a utopia a ser perseguida: feliz, ambientalmente sustentável e produtivo. Decisões das sociedades sobre a ação após medir quantitativamente e monitorar a sustentabilidade será determinante em colocar o mundo em um caminho mais desenvolvido e sustentável.

Não perca. Acesse:

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Nos próximos dias 27 e 29 de abril, as redes sociais oficiais do Objetivo transmitirão duas lives imperdíveis que trarão valiosas dicas para quem vai prestar vestibular.

A primeira delas é “Novas histórias. Novas conquistas. Passei em Medicina!”, e acontece em 27 de abril, às 20h. Sob mediação de Malu Mota, jornalista e apresentadora do educativo Duas na Tri, da Rádio Trianon, a live trará dois ex-alunos do Objetivo, aprovados em Medicina, curso de maior concorrência e procura nos grandes vestibulares:

Mariana Lee Han, antes estudante do Colégio, agora é aluna de Medicina na USP. Mariana também foi aprovada na Unifesp, Unicamp e conquistou o segundo lugar na Santa Casa. João Vitor Facco, que estudou no Curso Objetivo, foi aprovado em Medicina na Unicamp, na Santa Casa, na Faculdade de Medicina de Marília (Famema) e na Faculdade Albert Einstein.

Independente da carreira escolhida, a dupla trará grandes dicas para quem vai encarar o vestibular esse ano, tais como a organização dos estudos para alcançar uma vaga; a participação em simulados, o treino da Redação, o momento de lazer também necessário para um melhor aproveitamento do conteúdo e muito mais.

Já no dia 29, às 19h, os estudantes irão conhecer os “Filmes para estudar História”. Também com mediação de Malu Mota, desta vez o convidado é Ricardo Felipe Di Carlo, que é professor do Colégio e Curso Objetivo. Bacharel e licenciado em História e mestre em História Econômica, ambos pela USP.

A live propiciará ao estudante a compreensão de que muitos filmes estão alinhados com o conteúdo do vestibular e propiciam, assim, o reforço do estudo oferecido pelas aulas.

Duas lives imperdíveis. Acesse:

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https://www.youtube.com/user/ObjetivoOficial

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Leonardo Henrique Gomes, formado em 2013 no curso de Química Industrial da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), e que atualmente mora em Porto Alegre (RS), defendeu sua dissertação de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Minas, Metalúrgica e Materiais (PPGE3M) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
A dissertação, intitulada “Simulação Termodinâmica de Operações
Pirometalúrgicas de Reciclagem de Baterias Chumbo-Ácido”, foi desenvolvida e defendida no Núcleo de Termodinâmica Computacional (NTCm) do Departamento de Metalurgia da UFRGS. Em seu trabalho, Leonardo apresentou de forma geral, conceitos sobre o processo de reciclagem de baterias chumbo-ácido, e a utilização do software FactSage como ferramenta computacional. Apresentou também uma discussão sobre as questões complexas da simulação termodinâmica do processo, bem como o uso de diferentes etapas tornando possível a simulação de cada uma delas, levando em conta as suas condições e particularidades como, por exemplo, o papel do ferro na eliminação primária do enxofre no chumbo líquido.
“Através da simulação, foi possível salientar, também, o importante papel
do sódio na reciclagem do chumbo das baterias: para o caso simulado no
presente trabalho, este metal não só foi capaz de reduzir o teor de
enxofre no chumbo líquido à cerca de 1/10 do seu teor inicial, como também proporcionou a sua transferência para a fase matte (escória) – ao invés de eliminá-lo como SO2. Isto é um fator muito importante quando se analisa o processo da reciclagem do chumbo das baterias, não só sob o ponto da metalurgia extrativa, mas também sob o ponto de vista da proteção ao meio ambiente”, conta o ex-aluno.
De acordo com o estudante, o tempo de desenvolvimento da dissertação foi “um período intenso e muito difícil. Estava conciliando o mestrado com o trabalho, então passei várias madrugadas e finais de semana estudando, escrevendo a dissertação, trabalhos para congressos, revisando aulas, indo para o laboratório. Foi uma experiência incrível e gratificante, com muitos aprendizados. O maior desafio foi durante a realização das simulações e análises através da utilização do software FactSage, pois teve o envolvimento de módulos matemáticos, cálculos termoquímicos, tabelas, gráficos e diagramas de fases, e posteriormente as discussões finais”, relata.
A pesquisa feita por Leonardo possibilitou o aprofundamento de conceitos
em química, a elaboração de hipóteses e abriu novas discussões sobre as
baterias chumbo-ácido, principalmente em relação ao meio ambiente e está disponível para consulta e download no no repositório da UFRGS  através do link https://lume.ufrgs.br/handle/10183/206465.
Atualmente, o ex-aluno é doutorando pelo mesmo programa, atuando no
Laboratório de Processamento Mineral (LAPROM) sob a  orientação do
professor doutor Irineu Antônio Schadach de Brum, desenvolvendo pesquisas no tratamento de resíduos e recuperação de chumbo na escória proveniente da reciclagem de baterias chumbo-ácido. “Eu agradeço especialmente ao meu orientador, o professor doutor Nestor Cezar Heck, pela dedicação e parceria, e a direção e gerência do laboratório da Embacaps (Porto Alegre/RS), pela liberação e apoio para sair em períodos de aulas e viagens para congressos, a direção e gerência administrativa do Grupo Dallon (Jacarezinho/PR), que foi base para o início do mestrado e, é claro, aos professores do curso de Química Industrial da FEMA por todo aprendizado, pois com certeza fez toda a diferença na minha carreira
profissional e acadêmica”, finaliza o ex-aluno.

Muito se tem ouvido falar na Reforma do Ensino Médio. Ela chegou e passou a vigorar em 2021, tendo como um dos seus principais eixos a flexibilização do currículo.

Para explicar como isso se dará na disciplina de Português, especialmente em Literatura, o Objetivo preparou a live “Ler, criar e aprender: novos caminhos do Ensino Médio em Língua Portuguesa”, que acontece hoje, dia 22 de abril, às 20h.

A live contará com a participação da jornalista Malu Mota, como mediadora, e de Nelson Dutra, coordenador de Português do Curso e Colégio Objetivo. O professor é formado em Letras Neolatinas pela USP e autor do livro “Estilos literários e letras de MPB”.

O professor falará, entre muitos outros pontos, sobre:

Por que no Novo Ensino Médio há os Itinerários Formativos?

Quais são seus eixos?

Em Literatura, o que é trabalhado no Itinerário Formativo?

Na prática, como isso está se concretizando?

Qual a receptividade por parte dos alunos?

Essas e outras questões serão discutidas na live. Acesse:

https://www.facebook.com/ObjetivoOficial/

https://www.youtube.com/user/ObjetivoOficial

https://www.linkedin.com/company/col%C3%A9gio-e-curso-objetivo

Em uma parceria exclusiva entre o curso de Direito da FEMA e a CERS Cursos
Online, estudantes têm acesso à um curso intensivo e gratuito de
preparação para o Exame

A coordenadoria do curso de Direito da Fundação Educacional do Município
de Assis (FEMA) firmou uma parceria exclusiva com a CERS Cursos Online,
que tem o objetivo de levar mais uma oportunidade de estudo e
aprimoramento para os alunos e alunas da graduação em Direito da
instituição. Trata-se de um curso intensivo para o Exame da Ordem dos
Advogados do Brasil (OAB). O curso tem 70 horas de aulas interativas ao
vivo e, para estudantes da FEMA, é totalmente gratuito.

As aulas de revisão online foram realizadas no mês de março de 2021 e não
tiveram custo nenhum para os graduandos de Direito. Além do conteúdo ao
vivo já finalizado, os estudantes terão ainda, à sua disposição, todas as
aulas e ferramentas do curso que ficarão disponíveis até a data da efetiva
realização de suas provas, em razão do adiamento pela Covid-19, para que
estudem sem preocupação.

Segundo o CERS, os alunos podem optar por participar do Jornada da
Aprovação OAB 1ª Fase XXXII Exame de Ordem Unificado, com acesso a novos
conteúdos que serão cobrados em algumas disciplinas na 1ª Fase do Exame de
Ordem. Os alunos inscritos terão acesso a 70 horas de aulas interativas ao
vivo; cronograma semanal de revisão com início no mês de março;
certificado com 70 horas de aula; planos de estudos personalizado;
cronograma de estudos; simulados mensais com correção em vídeo. Tudo isso
com acesso liberado até a data da prova do XXXII Exame de Ordem Unificado.

Haverá ainda um bônus, que é o Curso de Direito do Trabalho – OAB 1ª Fase
XXXII Exame de Ordem Unificado, com os professores Renato Saraiva e
Rogério Renzeti (disciplina Isolada).

De acordo com Fernando Sá, coordenador do curso de Direito da FEMA, essa
parceria é muito frutífera, pois é mais uma ferramenta importante para
ajudar que o formando da FEMA tenha condições de ser aprovado no Exame da
OAB. “Trabalhamos com muito empenho para que possamos oferecer o melhor
ensino na FEMA e também para que parcerias como essa, com o CERS Cursos
Online, sejam firmadas. O nosso objetivo principal é sempre o mesmo:
capacitar nossos estudantes para que eles sejam excelentes profissionais”,
fala o professor Fernando.

Sobre o CERS Cursos Online -O CERS iniciou suas atividades em 2009, com aulas preparatórias para
concursos e Exame de Ordem da OAB. Mais de 800 mil alunos se prepararam
com os professores do CERS para os mais diversos concursos das áreas
jurídica, policial e administrativa, bem como para o Exame da OAB. Para
que tudo isso seja possível, o DNA do CERS Cursos Online é composto de
três elementos imprescindíveis: Qualidade, Interatividade e Inovação.
Juntos, esses pilares garantem a confiança e credibilidade dos estudantes
nos produtos e serviços prestados pela instituição aos estudantes nos
produtos e serviços prestados pela instituição.

No dia 22, às 18h, a UNIP disponibilizará, em suas redes no Youtube, Instagram (IGTV), Linkedin e Facebook,mais um vídeo do seu projeto chamado UNIP ON, que propicia aos internautas acessar a qualquer momento um acervo de palestras gravadas sobre variados temas.

, e será apresentada pelo Prof. Cristiano Baldan, que é diretor-adjunto do Instituto de Ciências da Saúde da UNIP, coordenador-geral do curso de Fisioterapia, das clínicas de Fisioterapia e do programa de pós-graduação Lato Sensu em Fisioterapia da UNIP.

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de uma em cada 10 pessoas apresenta problemas de saúde persistentes 12 semanas após ter contraído a Covid-19. Infelizmente, ainda não há estudos conclusivos sobre suas sequelas, mas pode-se afirmar que uma parte significativa dos recuperados continua necessitando de tratamento fisioterapêutico nos meses seguintes à alta hospitalar.

Pensando nisso, a UNIP lançará um programa de reabilitação pós-covid que será oferecido em suas clínicas de Fisioterapia, informação que, entre outras, será apresentada no vídeo:

Como será o programa de reabilitação oferecido nas clínicas de fisioterapia da UNIP?

Qual é a atuação do fisioterapeuta no tratamento de pacientes com Covid-19?

Quais são suas principais sequelas? Como a Fisioterapia pós-covid pode ser eficaz na reabilitação do paciente?

Como é o tratamento fisioterapêutico pós-coronavírus? Quais são as principais atividades que devem ser realizadas com esses pacientes?

Não perca. Acesse:

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Os contos de fadas são capazes de despertar emoções, sensações de encantamento e de esperança. A expressão “Era uma vez” reflete exatamente a magia, a fantasia, um mundo onde todos os sonhos são possíveis.

Para falar sobre a influência, a relevância, os mitos e as adaptações dos contos de fadas difundidos desde a antiguidade até hoje, as redes sociais oficiais da UNIP apresentam a live “A relevância dos contos de fadas – da tradição à contemporaneidade”, no dia 20 de abril, às 21h.

A convidada será a mestre e doutora em Letras, na área de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa, Profa. Lígia Menna, que é docente na UNIP. Ela falará, entre outros, sobre:

Por que, mesmo no mundo moderno, os contos de fadas fascinam tanto?

Por que essas histórias ainda são contadas na atualidade?

Como surgiram? Quem começou tudo isso?

No Brasil, existem contos de fadas? Quais os principais escritores desse gênero?

Qual a importância deles para a interpretação da realidade?

Não perca. Acesse:

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O artigo “A mortalidade hospitalar por causas externas no Brasil e em um município do interior de São Paulo” produzido pelas alunas Raquel Cristina Bortolozzo e Júlia Andrade Pires Almeida, do curso de Medicina da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), em parceria com os professores de Medicina, Ricardo Estefani, Arlete Aparecida Marçal, Shirlene Pavelqueires, e com os do curso de Enfermagem, Caroline Lourenço de Almeida e Daniel Augusto da Silva, foi publicado na edição de março de 2021 da Revista Research, Society and Development.

O trabalho é fruto de uma pesquisa feita em grupo, no Programa de Iniciação Científica (PIC), realizada no primeiro semestre de 2020, que teve como objetivo principal examinar as principais causas externas das internações e óbitos ocorridos no Brasil e em Assis no período entre novembro de 2019 e abril de 2020, de modo que fosse possível rastrear quais são as idades e o sexo mais afetados por elas. Os dados epidemiológicos resultantes das análises feitas pelo grupo de pesquisadores irão ajudar os profissionais de saúde a se prepararem melhor para os atendimentos desses pacientes.

De acordo com os números coletados no DATASUS, a maior causa de internação e óbitos no Brasil e em Assis é a queda, predominando na faixa etária dos idosos. A outra causa que chamou a atenção na pesquisa é que os acidentes de transporte, principalmente os de motocicleta, envolve, na grande maioria das vezes, o sexo masculino.

Para Arlete Aparecida Marçal, “ter esse artigo publicado revela a importância da produção científica feita na FEMA. Desenvolver esse tipo de trabalho traz um aprendizado enorme para o estudante e desperta a vontade de realizar ciência e de produzir dados para melhorar o planejamento das ações de Saúde, não é em Assis, mas para todo o país”, finaliza a professora. O artigo publicado está disponível para visualização através do link (https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13707/12222)